本文目录索引

• 1，我手里有50元，求大神解释为什么买完东西剩下51元
• 2，手里有50元钱剩余51答案是什么
• 3，脑筋急转弯我手里有50元钱买衣服20剩30买拖鞋15元剩15元买糖果9元剩6元那一元哪去了
• 4，我手里有50元，买衣服花了20元还剩30元， 买拖鞋花了15元还剩15元， 买糖果花了9元，还剩6
• 5，手里有一百元花费总共100剩余总数102.为什么?
• 6，我手里有50元钱 买衣服20元，剩余30元，买拖鞋1
• 7，我手里有50元钱 …看图…求答案？？

1，我手里有50元，求大神解释为什么买完东西剩下51元

要是每次花一块钱这剩余钱总数能一千多，后面的钱数每一次的基准不一样，是不能累加的，假设原来有50块钱，买第一、二、三、四件东西花了a、b、c、d块钱最后剩余0，则50=a+b+c+d。 买第一件物品后剩余50-a；买第二件物品后剩余50-a-b；买第三件物品后剩余50-a-b-c；买第四件物品后剩余0；所以剩余的钱的和为150-3a-2b-c。 由于a、b、c为不确定的数，所以剩余的钱的和有无数种结果。意味着剩余的钱的和与每次花掉的钱的多少有关，而并不等于原有的钱数。问题中正好相差1，纯属数字凑得巧。 扩展资料： 这是逻辑问题也可以说这是一个思维陷阱题目，很简单的。怎么可能把每次剩下的钱加一起，就比如每次花1元钱共花50次，第一列1、相加为50元，第二列49、48、相加为1225元。第二列是没有什么意义的。 出题的人故意选了使两列之和相差1元的特定数，造成假象误导思维。再举一个列子：钱的总和怎么可以和用之后剩余的能相等呢，就像吃东西一样的不可能每次吃剩的加起来能等于总的数量，那吃进肚子里的不算。

2，手里有50元钱剩余51答案是什么

据说这是马云在一次新员工出的测试题目，当时一千个人只有一个人答对了。题目如下图所示，来看看你的推算能力如何..... [caption id="attachment_8307" align="aligncenter" width="485"] 50元钱买东西的问题[/caption] 有50元钱买东西剩余51题目： 我手里有五十元钱，买拖鞋花了20剩余三十，买衣服花了15，剩余15，买水花了9元剩余六块，买零食花了六块，剩余零，为什么最后花的钱总计和剩余的钱总计不一样。 > > > 50元买东西相差1元答案： 这是逻辑问题，也可以说这是一个思维陷阱题目，很简单的！怎么可能把你每次剩下的钱加一起，就比如，每次花1元钱，共花50次，第一列1,、1、……相加为50元，第二列49、48、……相加为1225元。第二列是没有什么意义的！ 出题的人故意选了使两列之和相差1元的特定数，造成假象，误导思维。 再举一个列子： 钱的总和怎么可以和用之后剩余的能相等呢？就像你吃东西一样的！不可能每次吃剩的加起来能等于总的数量！那你吃进肚子里的不算？

3，脑筋急转弯我手里有50元钱买衣服20剩30买拖鞋15元剩15元买糖果9元剩6元那一元哪去了

用剩下的钱加起来毫无意义，与使用的钱对比更是不相干的。不说只相差一元，我要让他相差几千元也可以的。50元，用去1角，剩49.9元，又用去1毛，剩下49.8元，再用去1毛，剩下49.7元，一直这样买下去，买的钱最后相加只会是50元。但：剩下的钱相加会上千元啦
49.9+49.8+49.7+49.6+------上万元有可能的。
谁会再说那几千或上万元去哪？？？

4，我手里有50元，买衣服花了20元还剩30元， 买拖鞋花了15元还剩15元， 买糖果花了9元，还剩6

买东西的钱是一致的可以相加，20+15+9+6=50； 而剩下的钱是不能相加的，剩下的30中包含剩下的15，有包含关系，30+15+6=51，相加是没有意义的。拓展知识数学基本常识1、 最小的自然数是0. 西方研究数论认为，最小的自然数是“0”，因为“0”不仅仅表示没有，在很多情况下它还表示存在，比如说温度时，0℃就是一个分界值，此外，“0”还可以表示起点等。“ 在研究倍数与因数时，范围限制为非零的自然数。因为“0”是除自身以外任何数的倍数，如果研究范围包括“0”，就没什么意义了，倍数和因数的教学中说明研究范围是非零自然数，就是为了保证两个数的最小公倍数不是“0”。 2、 最小的一位数是1 记数法里有个规定：一个数的最高位不能是0。为什么要这样规定呢？因为若没有这样的规定，0就是一位数，由此可以得出最小的两位数是00，最小的三位数是000，这样的结论显然是不对的。 3、 0不能作为除数 一是零做除数不能得到固定的商；二是零做除数不能回原。因此说：“零做除数没有意义”或“规定零不能做除数”。 4、 0和1既不是质数也不是合数 在研究倍数与因数时，范围限制为非零的自然数。所以0既不是质数也不是合数。质数是指含有1和它本身2个因数的自然数，而自然数“1”只有本身1这1个因数，所以自然数“1”不符合质数的要求，那么“1”不是质数。 合数是指除了1和它本身2个因数外，也就是说合数至少有3个因数，显然自然数“1”不符合合数的定义。所以，1既不是质数，也不是合数。

5，手里有一百元花费总共100剩余总数102.为什么?

因为得出102是不断用余额进行相加而得出的。这么做是错误的。因为余额中有部分是重叠的。 最终余额为零，相当于100－40＝60，60－30＝30，30－18＝12，12－12＝0。加余额就是把上面提到的每个减法过程的结果相加，这是没有意义的。是一个逻辑陷阱。 举个简单的例子，我昨天在口袋里放了100元，在外面买东西，剩下20元。今天，我拿着20元买菜花了。我口袋里的余额现在是零，而不是0＋20＝20元。 扩展资料 减法原则： 减法遵循几个重要的模式。 它是反交换的，意思是改变顺序会改变答案的符号。 它不是相联的，也就是说，当一个减法超过两个数字时，减法的顺序很重要。减去0不会改变数字。 减法也遵循与加法和乘法相关的可预测规则。所有这些规则都可以证明，从整数减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二进制运算，学习抽象代数。

6，我手里有50元钱 买衣服20元，剩余30元，买拖鞋1

要是每次花一块钱，你这剩余钱总数 能一千多 后面的钱数每一次的基准不一 样，是不能累加的 假设你原来有50块钱，买第一、二、 四件东西花了a、b、c、d块钱，最后 剩余0，则50=a+b+c+d。 买第一件物品后剩余：50-a； 买第二件物品后剩余：50-a-b； 买第三件物品后剩余：50-a-b-c； 买第四件物品后剩余：0； 所以剩余的钱的和为：150-3a-2b-c。 由于a、b、c为不确定的数，所以剩余 的钱的和有无数种结果。 意味着剩余的钱 的和与每次花掉的钱的多少有关，而并不 等于原有的钱数。 问题中正好相差1，纯属数字凑得巧~

7，我手里有50元钱 …看图…求答案？？

买东西的钱跟剩余的根本没有太大关系，况且把剩余的钱相加也根本不能得出原来的钱数，只有把买东西的钱和剩余的钱相加才是原来的钱数。以买糖果的时候为例，应该是20+15+9+6=50. 假设你原来有50块钱，买第一、二、三、四件东西花了a、b、c、d块钱，最后剩余0，则50=a+b+c+d。 买第一件物品后剩余：50-a； 买第二件物品后剩余：50-a-b； 买第三件物品后剩余：50-a-b-c； 买第四件物品后剩余：0； 所以剩余的钱的和为：150-3a-2b-c。 由于a、b、c为不确定的数，所以剩余的钱的和有无数种结果。 意味着剩余的钱的和与每次花掉的钱的多少有关，而并不等于原有的钱数。 问题中正好相差1，纯属数字凑得巧~