本文目录索引

• 1，渥太华市有哪些大学
• 2，申请加拿大渥太华大学的研究生，要求是什么？
• 3，麦吉尔大学世界排名
• 4，渥太华大学和劳瑞尔大学哪个好？
• 5，加拿大大学排名有那些？
• 6，什么是大学教育？
• 7，什么是大学教育
• 8，大学教育的概念是什么?

1，渥太华市有哪些大学

　　渥太华大学

　　渥太华大学是世界上最大的双语大学，学生可以使用英语或法语或者使用这两种语言来进行学习。

　　渥太华大学在健康、科学、社会科学和人类学方面的突破引起了国际关注。渥太华大学排名加拿大研究型大学的前10并且在继续努力着。

　　渥太华大学邻近加拿大议会、政府部门和机构、非盈利和非政府组织、主要的图书馆、研究机构和卫生中心。，使它成为一个独特的学习区域。

　　渥太华大学有10个院系：艺术、教育、工程、研究生和博士后研究、健康科学、法律、特尔弗管理学院、医学、科学和社会科学。渥太华大学为本科生提供了300多个项目中的5000多个课程，其中70多个项目提供了合作办学的选择，使学生获得宝贵的工作经验并且为他们的职业生涯打下基础。这种合作项目在加拿大是最成功的，获得了98%的就业率。学生也可以继续获得他们的硕士或博士学位，或者选择一门强化的高度专业的研究生证书课程。

　　渥太华大学的研究成就惠及加拿大人民，并且提高了加拿大的创新能力及在世界舞台上的竞争力。渥太华大学所致力的卓越学术以及跨学科的知识创新方法吸引了来自加拿大和世界各地的顶尖学术人才。

　　卡尔顿大学

　　卡尔顿大学建于1942年，位于加拿大首都渥太华，是加拿大著名的公立大学。卡尔顿大学坐落在一个美丽的校园，接壤波光粼粼的里多河和运河，卡尔顿大学距离是中心国家政府只用几分钟并且享有许多组织和商业提供的机会。许多高科技的公司都围绕着卡尔顿大学的校区可以帮助学校提高科研创新教学来解决生活中的实际问题。学校和渥太华大学有较多方面的教学工作的合作，共享资源。卡尔顿大学的教职员工都有着很高的学历和丰富的教学经验。这对于培养来自不同的100多个国家的学生有着很好的帮助。

　　卡尔顿大学提供65个项目在学习和研究领域，分别有新闻，电影研究，工程，技术和国际研究。超过2000名优秀的教授和员工来教育26000名学生。卡尔顿大学的创新化和国际化公仔在科研和技术研究，贸易，商业，社交，艺术上都有着极大的帮助。

　　学生就是卡尔顿大学贵宾，在卡尔顿大学的校园和宿舍以及多种项目中都体现了多样化的文化和社会活动来帮助学生更好地发展和学习。

　　亚岗昆学院

　　亚岗昆学院是渥太华地区唯一以英语授课的综合性的国立高等教育学院。学院院长由国家任命，学院经国家批准有权颁发研究生毕业证书,应用本科学位和大专文凭.以及行业就业资格证书。学院下设十个分院，他们分别是：高新技术学院，商业学院，传媒及设计学院，健康及社区学院，警务及安全学院，交通和建筑学院，旅游和酒店管理学院，传统遗产保护学院，语言学院及高等教育预备学院。目前学院在校学生有56000名，其中16000名为全日制注册生，分布在全院140多个专业。全职及兼职教授和讲师有1400余名。国家每年拨给办公及研究经费高达1.7亿加元以上。全院有130个多媒体电子教室，台式及笔记本电脑5000台，专供学生使用。学院从1967年建院至今,40年来共培养了15万多名各行各业的专才，学生就业率高达90%以上。

　　作为加拿大最大的国立学院之一,
亚岗昆已连续多年被评为学生满意度第一的国立学院。毕业即就业的秘密：亚岗昆学院的每一门课程的开设，都有政府和工业界的代表(他们作为雇主单位)和教授，学生组成的学术委员会做指导。这种紧密的教学单位和用人单位以及学生三结合的学术委员会,围绕市场和用人单位需要编写教学大纲，并每年对其教学结果作评估，随时根据市场变化调整教与学，这就保证了学生确实能学到市场需要，可被雇佣的知识和技能。这种紧密的学以致用的办学特色，和政府及工业界作后台背景保证了学生的高就业率。

2，申请加拿大渥太华大学的研究生，要求是什么？

加拿大渥太华大学研究生申请要求：
1、硕士研究生要求四年本科毕业，获得荣誉学士学位或具同等学历，平均成绩在75％(B+)以上。博士研究生要求硕士文凭或同等学历，平均成绩在75％(B＋)以上。
2、满足学校语言要求：对所有用英/法语教学的专业，申请人都必须出示其英语或法语水平证明，以证明其达到了渥太华大学的语言录取水准。希望以上信息可以帮助到你。

3，麦吉尔大学世界排名

1、多伦多大学 2、麦吉尔大学 3、不列颠哥伦比亚大学 4、蒙特利尔大学 5、阿尔伯塔大学 6、麦克马斯特大学 7、女王大学 8、西安大略大学 9、滑铁卢大学 10、渥太华大学 1、多伦多大学 多伦多大学加拿大的一所公立学校，根据USNEWS排名,多伦多大学排在世界第20名。它具有很长的办学历史，现已成为加拿大综合能力最强的一所研究型大学。学校建筑也非常大气，古老与现代相融合。 2、麦吉尔大学 麦吉尔大学同样也是一所实力雄厚的的大学，世界排名第33。麦吉尔大学的主校区位于蒙特利尔市中心，依山而建。麦吉尔大学在加拿大人的心中就相当于清华、北大在中国人心中的地位，其综合实力可见一斑。 3、不列颠哥伦比亚大学 不列颠哥伦比亚大学创建于1908年，世界排名第29。它位于美丽的西部城市温哥华，是许多留学生青睐的高等学府，并且走出了7位诺贝尔奖得主。这里风景秀丽，海岸线狭长，也是欣赏滨海风光的好地方。 4、蒙特利尔大学 最新QS世界大学排名，蒙特利尔大学排名第149位。它是一所著名的医博类大学，已经有130多年的建校史。它是加拿大综合实力非常强的大学，在许多专业领域研究成果丰厚，庭院建筑专业更是全国最强。 5、阿尔伯塔大学 阿尔伯塔大学在最新的QS排名中排在第109位，它是加拿大一所顶级工程类名校。它还与我国的武汉大学建立了友好关系，每年都有大批学生赴阿尔伯塔大学学习。 6、麦克马斯特大学 麦克马斯特大学世界排名比较靠前，拥有第44名的好成绩，且近几年排名上升快。它位于加拿大名城汉密尔顿，美景丰富。这所学校的科研力量十分雄厚，其商学院和医学院在加拿大实力首屈一指。 7、女王大学 女王大学世界排名第239名。它以维多利亚女王命名，是一所自带贵族气息的学校。这里教学资源丰富，专业能力强，学术水平高，颇受学生好评。 8、西安大略大学 西安大略大学世界排名第214名。这所学校历史悠久，散发着古老的气息，它也属于医学博士类公立大学。风景独特，教学资源也非常丰富，是留学很好的选择。 9、滑铁卢大学 世界排名第139，滑铁卢大学是一个研究型的公立大学。它位于滑铁卢市，科研实力雄厚，其中计算机专业在整个北美洲都富有名气。 10、渥太华大学 渥太华大学世界排名第289，位于加拿大的首都渥太华市。它是加拿大最古老的大学，实行英法双语教学。这里气候宜人，环境优美，是教学、生活极佳的地方。这里的自然科学专业首屈一指，走出了许多科学家。

4，渥太华大学和劳瑞尔大学哪个好？

渥太华大学综合声誉更高，但如果读商科类专业则可重点考虑劳瑞尔大学。
渥太华大学是加拿大U15研究型大学联盟成员，是拥有皇家特许状加拿大9所大学之一。在全球四大排行榜上，渥太华大学均位居加拿大第7——8位，国际排名除QS排在281位，其它排行榜中均处于全球151-200名之间。
而劳瑞尔大学2011年才晋升综合类大学，在加拿大综合类榜单上排第11名。在全球四大排行榜上，则鲜见其排名信息。不过，该校的商科类专业非常不错，其商学院是加拿大最好的商学院之一。该校开办了加拿大最早的一年制MBA，本科工商管理教育多年来也一直被世界权威机构评为全加拿大第一名。会计毕业生也拥有很强的竞争力。由于就业状况较好，在学生满意度方面一直处在加拿大第一位。

5，加拿大大学排名有那些？

加拿大大学排名如下： 1、多伦多大学 近几年来多伦多大学在加拿大一直守着第一宝座。多伦多大学同样也是一所公立研究型大学，共设11个学院，每个学院的特点和历史都不同。在学术上，多伦多大学以其在文学批评和传播理论方面具有影响力的运动和课程而闻名，被称为多伦多学派。 2、麦吉尔大学 位于蒙特利尔的麦吉尔大学是加拿大声誉最高的大学之一，每年都会吸引来自全球150多个国家成千上万的留学生，也是加拿大所有研究型学校中博士生占比最高的大学。与卑诗大学一直不相上下，它同时与多大并列夺得加拿大大学排名医博类冠军。 3、不列颠哥伦比亚大学 卑诗大学(简称)是一所位于加拿大卑诗省的公立研究性大学，为世界培养了众多顶尖人才，在学术界和雇主界的声誉都极高，师资力量非常国际化，该大学在许多科目和课程上都很优秀。 4、艾伯塔大学 艾伯塔大学是加拿大顶尖的大学之一，也是世界领先的公共研究型大学之一。一直以来，艾伯塔大学都以在人文、科学、创意艺术、商业、工程和健康科学的卓越表现而闻名。2019年艾大在QS世界大学排名全球第109位。 5、麦克马斯特大学 麦克马斯特大学是汉密尔顿地区一所公立研究型大学，有着129年的历史，一直致力于激发人们的好奇心、探究力和发现力。该机构通过突破性的教学方法和世界级的跨学科研究，推动了知识的边界。2019年麦克马斯特大学在QS世界大学排名全球第146位。 6、蒙特利尔大学 蒙特利尔大学是加拿大一所法语公立研究型大学，位于蒙特里尔市。一直以来，蒙大都是全球一流的大学之一，位于世界上最具吸引力的学生城市的中心，校园绿树葱葱，为莘莘学子提供真正了的国际体验。2019年蒙大在QS世界大学排名全球第149位。 7、滑铁卢大学 滑铁卢大学位于滑铁卢地区的核心地带，是一所公立研究型大学，一直都跻身于创新前列。滑铁卢大学是一些足以改变世界的研究和启发教学的发源地，2109年滑铁卢大学在QS世界大学排名全球第163位。 8、西安大略大学 西安大略大学跻身于加拿大顶尖的研究型大学之列，由于该校有加拿大非常先进的研究设备，所以很多公司都会使用该校的设备来进行研究工作。该校的研究设备和人员还经常会出现在CBC Marketplace上。2019年西安大略大学在QS世界大学排名全球第214位。 9、卡尔加里大学 卡尔加里大学是加拿大领先的新一代大学，是加拿大最具进取精神的城市中一个充满活力、不断成长和年轻的机构，以积极进取的态度迎接变化和机遇。学校有明确的战略方向，要成为加拿大五大研究型大学之一，2019年卡尔加里大学在QS世界大学排名全球第229位。 10、皇后大学 加拿大国内排名第十的是安省京士顿市的皇后大学，是加拿大国内一所顶尖的公立大学。在皇后大学学习时，可以期待接触到一些创新的概念，学习到不同的想法和新的思维方式。2019年皇后大学在QS世界大学排名全球第239位。 扩展资料： QS世界大学排名：加拿大三大巨头多伦多大学、麦吉尔大学、UBC大学去年排名分别为28名、33名、47名。阿尔伯塔大学也下降4位排名113位。蒙特利尔大学进步12位，排名137; 最近几年排名依次上升的麦克马斯特大学，此次依然保持前进步伐排名140，相比2019QS排名进步了6位，滑铁卢大学下跌10位，排名173. QS世界大学学科排名涵盖艺术与人文、社会科学与管理、自然科学、工程与技术、生命科学与医学五大学科门类46个不同学术领域的11000余个位次，是目前为止最大规模也是最复杂的大学排名。 参考资料来源： 百度百科 2020年QS世界大学排名

6，什么是大学教育？

狭义的“大学教育”指的是通过高考进入大学以后，收到的文化教育。 大学的本质其实就是给了你更多的成长机会和更好的成长平台。大学的职责是培养更多有思想的人才。 当你走出大学校门的那刻，你发现自己不会再是那个当初让父母担心你独立的孩子，因为大学这四年里，你成长了，变成了更好的自己。 你不会再哭着鼻子，对爸妈说想家，因为你知道总有一天你会独立的，总有一天你不会再让爸妈为你担心。 你不会再迷茫的刷着空间人人微博朋友圈，在上面写一些矫情的文字，因为有太多的事情需要你去做，你知道了怎么去排解寂寞，怎么去安排好自己的生活。 你不会再稀里糊涂的爱上一个人，不会再去为了恋爱而恋爱你更愿意一个人享受着美好的生活，直到那个真正对的人出现为止。 你不会再整天抱怨学校的小气，老师的功利，也不会再抱怨同学的冷漠，因为这一切你都习以为常，你学会了接纳，终于你变成了更好的自己。 现在的你或许更愿意坐在图书馆，看看自己喜欢的书。饭后更喜欢散散步，听听音乐。游戏对你来说已经过了那个年纪，你会偶尔感慨身边的学弟学妹们的单纯与稚气，却不会再去改变什么，因为很多事情需要真真切切的去经历。 现在的你感激曾经的自己，大学让你经历了太多太多的第一次。第一次逃课，第一次通宵，第一次挂科，第一次翻墙……你做着曾经自己不敢做的事情，不停的刷新着自己的三观，终于有天你稳定下来。 原来，大学教会我们更多的不是知识，而是让我们学会了成长，摒弃了浮躁，做更好的自己。 所以，我说大学的本质是让我们学会了成长，大学职责是培养出了我们这些比没上大学更有思想的人们。

7，什么是大学教育

现代大学教育属于高等教育范畴之一，在中国的特定时期内还属于应试教育，大学教育的目的是培养适应社会发展的人才。 现代社会大学教育培养目标是以社会为目的。虽然它为适应社会发展培养了大批专业化人才，在一定程度上促进了社会生产力发展；但在这同时，它也丧失了自己的个性，沦为社会的婢女。 为此，大学教育必须以人的发展为目的，把教书和育人有机结合起来；在给学生传授知识和技能的同时，使他们的道德情操得到陶冶和修养，能够按照人的样子组织世界。这样，大学教育才能从目前唯社会是用的婢女地位中解放出来，才能引导社会文明发展。 这样，大学毕业生将不是物的存在，而是人的真正存在；不是单面人，而是内涵丰富的人。他们到了社会上，不仅能够谋生创业，而且完全能够承担起改革社会的重担。 扩展资料： 教育模式： 第一，中国本科教育是“被专业”的教育。在现有本科教育模式下，每一个受教育者都会带上极强的专业烙印，每一个本科生除了学校的标签之外，同时都贴上“专业标签”，并自然而然地分流到与之相应的各行各业。 显然，在计划模式下，这一特征有其制度的优势，但在社会行业产业结构不断变换的今天，这一“被专业”的本科教育无疑需要深刻的变革。 第二，中国本科教育是“被计划”的教育。在现有本科教育模式下，高校从招生计划到教学计划，从教学计划到就业计划，都带有很强的“计划”思维，高校在“计划”面前缺乏自主权，学生在“计划”面前缺乏选择权。 一方面，带来了我国高校本科毕业生的毕业率和就业率“虚高”；另一方面，人才培养质量却难以提高，拔尖创新人才尤其匮乏。 第三，中国本科教育是“被选择”的教育。在现有本科教育模式下，一方面，我国本科教育中引入了国外大学常见的学分制、选修制等制度安排；但另一方面，大学生在专业选择、课程选择、教师选择，甚至是学习进程中，又都是事先被预设的，学生缺乏选择的空间和机会。由此导致了高校人才培养同质化严重、个性化缺失。 第四，中国本科教育是“被大众”的教育。经过近20年的大发展，中国高等教育已经进入高度大众化阶段，即将迈入普及化。尽管在数量上已经大众化，但由于人才培养的观念、模式、体制和质量标准缺少精英教育的基因，导致数量上的大众化缺乏精英教育的支撑。 参考资料百度百科-本科教育

8，大学教育的概念是什么?

学文化以知识及其学科（专业） 为基础。 1、从内部来说，要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化（学术） 机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值； 2、从外部来说，要求大学以学术自由作为维持其活力的源泉，应当比社会上的其它部门享有更高的自治权力，而大学组织内部比较松散的结合正是其生存和发展的重要条件。 扩展资料： 作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的栋梁之才。 教育工作者在面对新的形势及社会新需求下改变传统教育模式，从思想品德、专业文化、世界观及人生观等多个方面着手，努力提高大学生的综合素质。提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育、教学改革的重要目标。 进入21世纪，尤其是在我国加入世贸组织之后，各领域都需要大量能够担当重任的高级人才，以加快我国的经济发展和科技进步，加速与世界接轨的步伐。现代社会的发展对大学生的素质提出了更高的要求，要想适应社会的发展，就必须努力提高大学生的综合素质，只有这样才能更好地为祖国建设贡献力量。 参考资料来源：百度百科-大学