本文目录索引

• 1，《名师兵法》这本书该不该买呢？有效果吗这本书？
• 2，《名师兵法》这种教辅书是真的吗?有说的那么好吗?
• 3，名师兵法真有那么好吗?
• 4，《名师兵法》这本书好用吗？
• 5，名师兵法怎么样
• 6，名师兵法怎么样嘛

1，《名师兵法》这本书该不该买呢？有效果吗这本书？

丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。
疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。

2.揠苗助长

春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？
有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了




3.不可救药
周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”

“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。






4.乘风破浪
古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。

后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神




5.一衣带水
南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。
北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。
他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？
后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。







6.高山流水

春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他：“你已经学了。”

一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋色了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

故事出自《列子·汤问》。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。








7.一字之师

指改正文章中一个非常关键的字的老师。
该语出自宋代陶岳《五代史补》。
唐朝时期，是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期，文学艺术也很发达，其中以诗最具有代表性。当时，不仅诗人多，创作的诗多，而且在艺术上、内容水平上都很高。
在当时众多的诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。
有一个叫郑谷的人，看到齐已写的这首诗后，认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。因为他认为既然数枝梅花都开了，就不能算是早梅了。
郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。




8.专心致志

从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
回答者：_雯_WEN_ - 见习魔法师 二级 2-25 13:29


按图索骥

孙阳有个儿子，看了父亲写的《相马经》，以为相马很容易，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去找，一无所获。又按书中所写的特征去找，最后发现有一只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆带回家，对父亲说：“爸爸，我找到一匹千里马，只是蹄子稍差些。”父亲一看，哭笑不得，没想到儿子竟如此愚笨，便幽默地说：“可惜这马太喜欢跳了，不能用来拉车。”接着感叹道：“所谓按图索骥也。”

南柯一梦
成语释疑： 形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。
成语出处： 唐·李公佐《南柯太守传》
成语故事： 淳于棼是唐朝人。有一次，因为他喝醉酒，忍不住在庭院的槐树下休息起来，没想到他因此就睡着了。在梦里，他看到槐安国的国王派人接他到槐安国去，随后把自己心爱的公主嫁给了他，并且派他担任南柯郡的太守。
在这段时间里，淳于棼把南柯治理得很好，国王也很欣赏他。他五个儿子都有爵位，两个女儿也嫁给王侯，所以，他在槐安国的地位非常高。
后来，檀萝国攻打南柯郡，淳于棼的军队输了，接着他的妻子也因重病死了。这一切的不幸，让淳于棼不想在南柯郡继续住下去，就回到京城。可是，在京城里，有人在国王面前说淳于棼的坏话，国王没有查证，就把他的孩子抓起来，还把他送回原来的家乡。一离开槐安国，淳于棼就醒了，才知道原来这是一场梦。
不久，淳于棼发现庭院里的槐树下有一个蚂蚁洞，洞里有泥土推成的宫殿汉城池等等，他才恍然大悟，梦中所见到的槐安国，应该就是这个蚂蚁洞。而槐树的最高的树枝，可能就是他当太守的南柯郡。
淳于棼想起梦里南柯的一切，觉得人世非常无常，所谓的富贵功名实在很容易就消失，于是，他最后就归隐道门了。



故事出自明朝杨慎的《艺林伐山》。成语“按图索骥”，比喻机械地照老办法办事，不知变通；也比喻按照某种线索去寻找事物。(完)



班门弄斧

采石江边一堆土，李白之名高千古；



来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。



这是明朝一个诗人《题李白墓》。李白是举世闻名的唐代大诗人，死后名传千古。多少文人墨客经过李白墓前，都想停留片刻，吟诗抒发内心感受。而他们这种行为只能是附庸风雅，“鲁班门前班门弄斧”，太不自量力了。



鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。



其实，“班门弄斧”这句成语早在唐朝就有它的雏形了。文学家柳宗元在一篇序文中就有这样一句：“操斧于班郢之门，斯颜耳！”意思是说，在鲁班和郢人（也是一个操斧能手）的门前表现用斧子的本事，脸皮也太厚了。



这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。




杯弓蛇影

有一天，乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里，有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，心里到底不自在，放心不下。回到家中就生起病来。



隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息，了解了他得病的原因。乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的！”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。原来，在大厅墙上，挂有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子，恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方，乐广就跑到那个朋友那里去，把这事解释给他听。这人明白了原因以后，病就立刻好了。



后来人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

伯乐相马

传说天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人也称为伯乐。



第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐，一直到现在。



一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行千里的骏马。伯乐向楚王说明，千里马少有，找起来不容易，需要到各地巡访，请楚王不必着急，他尽力将事情办好。



伯乐跑了好几个国家，仔细寻访盛产名马的燕赵一带，辛苦倍至，但还是没发现中意的良马。一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立刻从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。


不可多得

东汉末年，有个名士祢衡，才华出众。当时，太中大夫孔融对他特别赏识，把他推荐给汉献帝。他写道：“帝室皇居，必蓄非常之宝。若衡等辈，不可多得。”



汉献帝不敢作主，把孔融的荐表交给曹操。曹操爱才，就召见祢衡。哪知祢衡蔑视曹操，对他很不礼貌。曹操就派祢衡当鼓吏，在大宴宾客时，命他击鼓助兴。谁知祢衡一边击鼓，一边大骂曹操，使曹操十分难堪。曹操派祢衡去荆州劝降刘表，想借刘表之手杀他。想不到刘表把祢衡当作上宾，每次议事或发布文告，都得由祢衡表态。后来祢衡又对刘表不恭。刘表就派他到部将黄祖那里当书记。祢衡恃才傲慢，非常狂妄，后来，终于被黄祖所杀。



成语“不可多得”由此而来，形容非常稀少、非常难得。多用于赞扬有才能的人

不可救药

周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”



“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。



不学无术

汉武帝在位的时候，大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣，深得武帝信任。武帝监死前，把幼子刘弗陵（昭帝）托付给霍光辅佐。昭帝去世后，霍光立刘询做皇帝（宣帝）。霍光掌握朝政大权四十多年，为西汉王朝立下了不小的功勋。



刘询继承皇位以后，立许妃做皇后。霍光的妻子霍显是个贪图富贵的女人，她想把自己的小女儿成君嫁给刘询做皇后，就乘许娘娘有病的机会，买通女医下毒害死了许后。毒计败露，女医下狱。此事霍光事先一点也不知道，等事情出来了，霍显才告诉他。霍光非常惊惧，指责妻子不该办这种事情。他也想去告发，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，还是把这件伤天害理的事情隐瞒下来了。霍光死后，有人向宣帝告发此案，宣帝派人去调查处理。霍光的妻子听说了，与家人、亲信商量对策，决定召集族人策划谋反，不想走漏了风声，宣帝派兵将霍家包围，满门抄斩。



东汉史学家班固在《汉书霍光传》中评论霍光的功过，说他“不学无术，暗于大理”，意思是霍光不读书，没学识，因而不明关乎大局的道理。成语“不学无术”，指没有学问，没有本领


才高八斗

南朝谢灵运，是一位写了大量山水诗的文学家。他聪明好学，读过许多书，从小受到祖父谢玄的厚爱。



他出身于东晋大士族，因他袭封康乐公的爵位，世人称他“谢康乐”。他身为公侯，却并无实权，被派往永嘉任太守。谢灵运自叹怀才不遇，常常丢下公务不管，却去游山玩水。后来，他辞官移居会稽，常常与友人酗酒作乐。当地太守派人劝他节制一些，却被他怒斥了一顿。可是，谢灵运写的山水诗，却深受人们的喜爱。他每写出一首新诗，立刻就会被人争相抄录，很快流传开去。



宋文帝接位后，将他召回京城做官，把他的诗作和书法赞为“两宝”。谢灵运更加骄傲了，他说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”



成语“才高八斗”由此而来，形容人的文才极高。
······································

说行天下：小说网站上千个，总有一个适合您。 说行天下 最给力.

2，《名师兵法》这种教辅书是真的吗?有说的那么好吗?

是啊，你买来以后要仔细揣摩，把它做烂了，知道吗，这年头，中国教育特别是高中教育似乎趋向于谁做的教辅资料多，谁见题多，当然也不否认多见题型的必要性，关键是你要搞清楚其中的技巧，我觉得举一反三的思想对你升学有帮助，你仔细体会一道题，咱先慢慢做，掌握其中的诀窍，然后试着用你学到的技巧去解答其它类似的题，回味其中的一些细微变化，这样，你就在慢节奏中获得了快进步，加油吧，孩子，相信自己。之前我一直用的是这本书，好不好只有用过的人才知道，没用过的就不要随意发表评论。


孩子，你是不相信自己，还是不相信书呢，我作为师兄，向你推荐，因为我学到了很多解题思想。

3，名师兵法真有那么好吗?

个人认为兵法是在特定的战争年代，前人在持久的作战中提炼、归纳并总结出来的一套实用性强、后世可以拿来借鉴并在突发战争时能灵活运用的理论体系。读书如打仗，兵法用的好还得有个好军师，如果参考资料都用错了，那么这场仗自然也是失败的。兵贵胜，不贵久。我们做事情都是追求一个更好的结果，使其朝着一个好的方向发展而都不希望它朝着坏的方向发展。因此，我感觉上学的话，还是支持仔细去看教材、多做题，一些人为了经济利益，通过各种手段编写一些马马虎虎的参考资料，这时我们去参考是毫无意义的，很可能让你偏离了正确的学习思路。比如通过看电视你知道了什么是凤凰，但是你并没有亲眼见到过凤凰，到底是真是假？你本身是无法去考究它的。所以，通过看教材，即使每个人有每个人的理解，但是它不会受其他人已成思路的影响，这样你理解到的问题和其精髓会更透彻，正所谓是有独到见解之处。

4，《名师兵法》这本书好用吗？

书只是一般，用好了有一定效果。不过想对楼主说理科是做大量题才会考好，母题看再多，解题能力是上不怎么去的。理科建议你买天星试题调研的那三套来好好看一下，数学，物理再买高考题库坚持每天至少做五个题，一定要每天去做。英语背住单词语法，练好字，一定每天做两篇阅读完形，当年我英语的142就是这样考的。 我曾学习不怎样，也想买那种书来提高，到后来才知惟有刻苦才能改变现状，刻苦吧，虽然过程很苦，但结果却是甜的。Good luck

5，名师兵法怎么样

这个是名师兵法的一位学生的感想，帮你转过来了，你自己看吧

尊敬的各位星驰教育的老师：

你们好！我是来自四川乐山市延风中学的一个理科高中生，在这里我想首先表达对你们的感谢之情。感谢你们的《名师兵法》对于我的帮助。
在即将进入高三学习生活之时，我身上的学习压力和家庭给予我的压力倍增，使我越发感觉到担子的沉重，压的我喘不过气来。我感觉到机械性学习的盲目和对高三生涯的恐惧。
一个偶然的机会，在假期中我看到了星驰教育的《名师兵法》在杂志上的广告时，感觉还不错（何况还是我的偶像杜海涛代言，呵呵），而且那时我正好需要购买一套能够帮助我学习的教辅。于是我回到家跟父母商量了一下，父母和我都是抱着试一试的态度，在网上查阅了一些关于公司和《名师兵法》的资料过后，针对我的学习弱项，决定网购《名师兵法》系列当中的生物、英语和应试心理学三科四本书。通过和你们淘宝店铺客服人员的沟通之后，我越发期待拿到这四本书。
不出一个星期，我就拿到了我所购买的《名师兵法》这四本书。当天我就迫不及待的学习起书中的知识点。当我学习了几道例题之后，我感觉到眼前一亮。特别是英语这本书中的完形填空题及与阅读理解，完全是从我们学生学习中的细节出发，多方面的强化了我的薄弱之处。还有就是应试心理学这本书，从根本上指出了我在以前学习中所存在的问题，还帮我指出了我的学习焦虑不仅是学习带来的，还有一定的家庭因素影响了我的进步。确实是这样的，父母那望子成龙的期望无形中的压迫着我。看完这书之后，我正在根据自身的情况，慢慢地尝试着多跟父母沟通。
通过学习了一段时间《名师兵法》之后，我们班级组织了一次模拟考试。结果最终成绩出乎我的意料，英语成绩整整提高了25分。我真的没有想到短短时间内能提高这么多分。我还发现试卷上的很多考题都在《名师兵法》中能找到原型题。并且学习了应试心理学之后，我做题时的急切心理也改善了很多，能平和的对待考试了。真的应了那句话“名师兵法，提分专家”。
我身边的同学们对于我成绩的提高感到十分意外，我欣喜地告诉他们：这是因为我使用了《名师兵法》。当时我们就《名师兵法》中的题与试卷上的题型做了比较，对比之后发现原来《名师兵法》就是一本高考题的母题集。同学们都认为母题就应该是很多类型考试题目的基础，任何考试万变不离其中的基础，只要能掌握了母题的解题技巧就能在各科考试中游刃有余了。同学们对于学习《名师兵法》之后能有如此之功效表示惊奇，表达了对于此书能如此契合现在高考改革理念的赞扬之情。

我相信在《名师兵法》的指导下，通过我不断的努力，在“提分专家”的帮助下，我能在最后的高考中取得好成绩。期待期待~~~




一个受到《名师兵法》帮助的学生

参考资料： 名师兵法学员感言

6，名师兵法怎么样嘛

非常棒 你可以了解一下。《名师兵法》是中国首套根据新课标量身定做的不分教材版本，省份及年 纪均可使用的创新高中教辅。把握最新高考命脉，讲高中必考知识点拆分重新归纳组合，在考点下精选复合母题，结合工具书，引导学生自己解题并培养自己的解题 思路，基础薄弱的学生也可以完全自学，做到真正的读懂学懂，从根本上提高成绩。建议高一，高二在学习课本时同步使用，打下坚实的基础；高三生根据实际情况 查漏补缺，针对性的学习，快递突破。《名师兵法》全套八科九本，分别为数学，物理，化学，生物，应试技巧，英语（上，下），高效学习法，快递记忆法。