本文目录索引

• 1，初三数学二次函数题求解答过程。（主要是想看看我做的对不对，特别是最后一问。）
• 2，2013届海淀区高三年级期中练习数学试题 14题的解法
• 3，2013海淀初三中考数学一模8,12,22,25题答案详解
• 4，（2013?天桥区一模）如图，已知△ABC中，AB=10cm，AC=8cm，BC=6cm．如果点P由B出发沿BA向点A匀速运动，同
• 5，如图，在三角形ABC中，∠B=90°，AB=6厘米，BC=8厘米，点P从A沿AB边向点B以1厘米/秒的速度移动，点Q从B沿
• 6，一道中考数学题
• 7，海淀高三一模排名重不重要，请问有多少参考价值？
• 8，高考一模二模一般都比实际高考难一些吧
• 9，求数学学霸详解：2019年海淀初三数学一模28题！跪谢！
• 10，北京各区中考一模已经结束了，孩子的物理成绩不好，请问一模之后应该采用什么方法去学习啊？

1，初三数学二次函数题求解答过程。（主要是想看看我做的对不对，特别是最后一问。）

(1)解：设方程为y=kx+b
则32=k*24+b；20=k*30+b
联立求解，得：k=-2；b=80
则关系式为y=-2x+80
(2)解：利润=(销售价-成本)×销量=(x-20)(-2x+80)=-2(x-30)²+200
当且仅当销售价30(元/件)时，利润最大，最大值为200(元)
(3)解：令利润=150，即-2(x-30)²+200=150
即(x-30)²=25
即x-30=±5
即x=35或x=25
则当销售价为35(元/件)或25(元/件)时，利润为150(元)
(4)解：利润率不超过40%
即利润/销售价≤40%
即(销售价-成本)/销售价≤40%
即1-成本/销售价≤40%
即销售价≤成本/60%=20÷60%=100/3(元/件)≈33.33(元/件)
（*注：若考虑销量为整数，则销售价≤33元/件）
又∵每日利润不低于150元
∴25元/件≤销售价≤35元/件
综上所述：
定价区间为25元/件到33.33元/件
（*注：若考虑销售量为整数，则定价区间为25元/件到33元/件）

2，2013届海淀区高三年级期中练习数学试题 14题的解法

an=-3n²+11n对称轴为n=11/6,
所在二次函数图像开口朝下，
那么n=2时，an取得最大值，
即峰值a2= 10

an=tlnn-n,
｛an}不存在峰值，可能
1）{an}递减，a1为最大值，根据峰值定义，不存在峰值
还是借用an所在的函数吧
f(x)=tlnx-x
f'(x)=t/x-1=(t-x)/x
当t≤1时，f'(x)≤0，f(x)在[1,+∞)内递减，那么an递减
当1<t<2时，f(x)在[1,t）递增，(t,+∞)递减
当只要a1≥a2，不存在峰值
∴-1≥tln2-2 ==>1<t≤1/ln2
∴t≤1/ln2
2)
{an}先增后减，但出现an=a(n+1) (n≥2) (最后肯定是减的）
tlnn-n=tln(n+1)-(n+1)
t[ln(n+1)-lnn]=1
t ln(1+1/n)=1
∴t=1/[ln(1+1/n)]
综合1)2)得t的取值范围
{t|t≤1/ln2或t=t=1/[ln(1+1/n)] ,n∈N*,n≥2}

3，2013海淀初三中考数学一模8,12,22,25题答案详解

8.当M在AB上时，做MN⊥BC于N。可知BN=1.5t，则PN=0.5t。又知MN=1.5*根三t，可根据勾股求出MP解析式。（懒得求了，反正是个一次函数）。当M在AC上时，还是做MN⊥BC于N。可知此时MC为12-3t，所以NC=6-1.5t，MN=6根三-1.5*根三t。可求出PN=0.5t。根据勾股能求出MP解析式。这求出来的是一个带根号的式子，还没办法开。能确定它不是一次函数，然后就能排除B了。故选D。

12.这道题还不算难。我当时做的时候是连接A11O,A1O和A2O（O是圆心）。因为A1 A2……A11是把圆O11等分，所以∠A11OA1=∠A1OA2=11分之360。然后∠A2A1O=∠A1A2O=∠A11A1O=（180-11分之360）/2。能证△A11OA1全等△A1OA2然后∠A11A1A2=180-11分之360，然后总的角就是1980-1*360。当k=0时，角度数=1980-1*360。后面的都这么推就可以，规律就是当k=n时，角度数=1980-（n+1)*360 (0＜n≤4）。2好解出来，7只要想一下对称就可以了。

22.这个和13年朝阳一模的22题有点像。解边长你可以仿照它的做，朝阳一模有详细解析的。做等边三角形的我是按照朝阳一模的方法做的，还有一种海淀的方法我现在画不了..要是想知道就私我，我再给你图。

25.啊啊啊……这道题可崩溃了。一二问可以参考答案解法，第三问没答案，给你个链接去看吧，有两种解法，大神无处不在啊……http://zhidao.baidu.com/question/548257792.html

求好评~ ——八十管分丶初三一班 ﹌

4，（2013?天桥区一模）如图，已知△ABC中，AB=10cm，AC=8cm，BC=6cm．如果点P由B出发沿BA向点A匀速运动，同

（1）由题意知：BP=2t，AP=10-2t，AQ=2t，∵PQ∥BC，∴△APQ∽△ABC，∴APAB=AQAC，∴10?2t10=2t8，t=209，即当t为209s时，PQ∥BC；（2）∵AB=10cm，AC=8cm，BC=6cm，∴AB2=AC2+BC2，∴∠C=90°，过P作PD⊥AC于D，则PD∥BC，∴△APD∽△ABC，∴APAB=PDBC，∴10?2t10=PD6，PD=35（10-2t），∴S=12AQ?PD=12?2t?35（10-2t）=-65t2+6t=-65（t-52）2+7.5，∵-65＜0，开口向下，有最大值，当t=52秒时，S的最大值是7.5cm2．（3）假设存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分，则S△APQ=12S△ABC即-65t2+6t=12×12×8×6t2-5t+10=0，∵△=52-4×1×10=-15＜0，∴此方程无解，即不存在某时刻t，使线段PQ恰好把△ABC的面积平分．

5，如图，在三角形ABC中，∠B=90°，AB=6厘米，BC=8厘米，点P从A沿AB边向点B以1厘米/秒的速度移动，点Q从B沿

（1）设经过x秒钟，使△PBQ的面积为8cm2，BP=6-x，BQ=2x，∵∠B=90°，∴12BP×BQ=8，∴12×（6-x）×2x=8，∴x1=2，x2=4，答：经过2或4秒钟，使△PBQ的面积为8cm2．（2）解：设经过a秒钟，使△PBQ与△ABC相似，∵∠B=∠B，第一种情况：当 BP：AB=BQ：BC时，△PBQ与△ABC相似，∴（6-a）：6=2a：8，解得：a=2.4，第二种情况：当 BP：BC=BQ：AB时，△PBQ与△ABC相似，∴（6-a）：8=2a：6，∴a=1811．答：如果点P、Q分别从A、B同时出发，经过2.4或1811秒钟，使△PBQ与△ABC相似．

6，一道中考数学题

解：延长GE，使EP,=GE，连接DP ,FP ,过点P作PM垂直CE且交CE的延长线于M
所以角M=90度
因为E为AD的中点
所以AE=DE
因为角AEG=角DEP (对顶角相等）
所以三角形AEG和三角形DEP全等（SAS)
所以角A=角EDP
AG=DP
因为AG=3
所以DP=3
因为角A=105度
所以角EDP=105度
因为角EDP+角ADC+角CDP=360度
角D=角ADC=120度
所以角CDP=135度
因为角CDP+角MDP=180度
所以角MDP=45度
因为角MDP+角MPD+角M=180度
所以角MDP=角MPD=45度
所以MD=MP
所以三角形MDP是等腰直角三角形
所以DP^2=MD^2+MP^2
所以MD=MP=3倍根号2/2
因为MF=MD+DF
DF=2倍根号2
所以MF=7倍根号2/2
因为角M=90度
所以三角形PMF是直角三角形
所以PF^2=MP^2+MF^2
所以PF=根号29
因为角GEF+角PEF=180度
角GEF=90度
所以角GEF=角PEF=90度
因为GE=PE
EF=EF
所以三角形GEF和三角形PEF全等（SAS)
所以GF=PF
所以GF=根号29

7，海淀高三一模排名重不重要，请问有多少参考价值？

海淀区一模还是很有代表性的，体现了高考大致的命题思路和命题方向，难度也适中，比较有参考价值，相比起来二模比较容易，三模就偏难了，所以一模是最有参考价值的了，但也不能说一模排名就决定了高考的水平，每个人的发挥也有一定差距，刚刚接触成套题高标准的考试的时候学多人的第一反应就是不适应，所以发挥也有不同的差距，所以我的结论就是一模的参考价值很高，但不能完全的说明问题。

8，高考一模二模一般都比实际高考难一些吧

一般情况是这样的：
考前一模二模都要比实际高考难度稍高，但是差别不是太大。这是有考虑的，主要目的是提高学生的综合能力、应变能力乃至承受能力；同时，让学生更好的认清自己的知识结构缺陷等方面。
还有更重要的一点是，两次模拟之后的第三次考试一定是比高考简单的，让学生能够增强信心，同时把学过的知识点加以整合巩固。

9，求数学学霸详解：2019年海淀初三数学一模28题！跪谢！

解，是，d1=1=d2，d3=2 (2)圆点到直线距离为3xsin30=3/2>半经 则dn最大=1+3/2=5/2 d1+d2+d3+d4+d5=d6，则6d1<d6<7d1 而d6-d1=2则1/3<d1<2/5，即圆心 则直线距离为H，4/3<H<7/5， 3-t>8/3且3-t8/3且t-3<14/3 即-5/3<t<1/3或17/3<t<23/3。

10，北京各区中考一模已经结束了，孩子的物理成绩不好，请问一模之后应该采用什么方法去学习啊？

　　家长，您好。物理是很多学生所困扰的一件事情，如何提高物理成绩，我认为主要从学习方法和习惯上做些改变。
　　一般学生都是只会做一些简单基础的题目，而对于综合一点的题就束手无策了，主要原因还在于对于基础知识没有吃透和理解，不能学以致用。所以首先要打好基础，多看书记牢公式，多抓好基础知识。
　　其次，认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
　　再次，掌握恰当的学习方法。很多学生对于物理都是掌握零碎的知识点，没有统一整合的知识，需要将这些知识点串到一起，将知识版块和知识体系放到一起。
　　除此之外，物理还需要多做题，在做题的基础上加深对知识的理解和熟悉题型，只有多做题才能有提高。方法很重要，要总结自己的答题方法，可以买本方法讲解较多的辅导书。做题最忌讳眼高手低，看着会，一做就错。所以多做题，考试的时候不求快，但求做过的保证正确。 物理最重要的是把书上公式记住了，找本答案详细的辅导书，多做题练练手感。
　　高考一般还是考基础题和中档题，所以孩子一摸结束后，最好还是夯实基础比较好，当然也可以找个老师辅导突击下。我有个朋友的孩子英语不好，后来我朋友给她在平盟找个了英语老师，在老师一对一的辅导下，孩子英语成绩提高的挺快的。你也可以去找个老师帮你辅导下英语学习。希望我的建议对你有帮助。