喝墨水的笑话,喝墨水的笑话答案
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1，喝墨水的笑话答案
1、选择正确的读音，用“ √”表示。 记载（zaǐ） 结(jié )果
2、从文章里找出下列词语的反义词。 奖励（ 惩罚 ） 优秀 （ 低劣 ） 工整（ 潦草 ） 3、在文中括号里添上合适的关联词。（ 不但 ）规定考卷上胡乱答题以及字迹潦草的考生罚饮墨汁，（ 而且 ）对处罚喝墨水的数量还作了具体规定
（ 只要 ）喝了墨水（ 就 ）会变的有知识、文化 4、把下面的陈述句改成反问句。
有些小孩难道不是因为错误的理解“喝墨水”的意思而闹出了笑话了吗？ 5、理解。 文章第三小节中的“而”起到了 承上启下 的作用。这一节的意思是说“肚里没墨水”不仅意味着没有文化，还指书写潦草，写文章理不通 。文化程度高的人被认为是 肚里有墨水 ，文化程度低的人则是 肚里没墨水 。
6、用“√”选择文章的中心。
（1）、文章要告诉我们，随着历史的前进， 词语的意义在不断地演变。 （ ） （2）、文章要告诉我们，不要犯“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…（ √ ）
（3）、文章要告诉我们，“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…………（ ）
2，喝墨水的笑话 阅读答案
、选择正确的读音，用“ √”表示。 记载（zai ） 结(jie )果
2、从文章里找出下列词语的反义词。 奖励（ 惩罚 ） 优秀 （ 低劣 ） 工整（ 潦草 ） 3、在文中括号里添上合适的关联词。（ 不但 ）规定考卷上胡乱答题以及字迹潦草的考生罚饮墨汁，（ 而且 ）对处罚喝墨水的数量还作了具体规定
（ 只要 ）喝了墨水（ 就 ）会变的有知识、文化 4、把下面的陈述句改成反问句。
有些小孩难道不是因为错误的理解“喝墨水”的意思而闹出了笑话了吗？ 5、理解。 文章第三小节中的“而”起到了 承上启下 的作用。这一节的意思是说“肚里没墨水”不仅意味着没有文化，还指书写潦草，写文章理不通 。文化程度高的人被认为是 肚里有墨水 ，文化程度低的人则是 肚里没墨水 。
6、用“√”选择文章的中心。
（1）、文章要告诉我们，随着历史的前进， 词语的意义在不断地演变。 （ ） （2）、文章要告诉我们，不要犯“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…（ √ ）
（3）、文章要告诉我们，“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…………（ ）
3，喝墨水的笑话阅读第七小题答案。
、选择正确的读音，用“ √”表示。 记载（zai ） 结(jie )果
2、从文章里找出下列词语的反义词。 奖励（ 惩罚 ） 优秀 （ 低劣 ） 工整（ 潦草 ） 3、在文中括号里添上合适的关联词。（ 不但 ）规定考卷上胡乱答题以及字迹潦草的考生罚饮墨汁，（ 而且 ）对处罚喝墨水的数量还作了具体规定
（ 只要 ）喝了墨水（ 就 ）会变的有知识、文化 4、把下面的陈述句改成反问句。
有些小孩难道不是因为错误的理解“喝墨水”的意思而闹出了笑话了吗？ 5、理解。 文章第三小节中的“而”起到了 承上启下 的作用。这一节的意思是说“肚里没墨水”不仅意味着没有文化，还指书写潦草，写文章理不通 。文化程度高的人被认为是 肚里有墨水 ，文化程度低的人则是 肚里没墨水 。
6、用“√”选择文章的中心。
（1）、文章要告诉我们，随着历史的前进， 词语的意义在不断地演变。 （ ） （2）、文章要告诉我们，不要犯“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…（ √ ）
（3）、文章要告诉我们，“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…………（ ）
4，喝墨水的笑话 答案
喝墨水的笑话
我国古代的墨水都是用粮食做的，喝下去对身体没有什么害处。因此教书先生常用罚喝墨水惩罚那些不好好学习的学生。
最早的喝墨水记载是一千四百年前的南北朝时期。那时侯朝廷规定，凡是在科举考试时，成绩低劣者，一律罚喝墨水，而喝多少按成绩的优劣程度而定。到了梁武帝的时候，（ ）规定考卷上胡乱答题以及字迹潦草的考生罚饮墨汁，（ ）对处罚喝墨水的数量还作了具体规定。
如今，罚喝墨水的制度早就没有了，而“肚里没墨水”反倒成了“没有文化，书写潦草，写文章理不通”的代名词。人们也常以“肚子里墨水”的多少来衡量一个人的文化程度的高低。
有些小孩听了大人的话，误以为（ ）喝了墨水（ ）会变的有知识、文化，结果真得把墨水喝到肚子里去了，闹出了笑话。
1、选择正确的读音，用“ √”表示。
记载（zai zai） 结(jie jie)果
2、从文章里找出下列词语的反义词。
奖励（ ） 优秀 （ ） 工整（ ）
3、在文中括号里添上合适的关联词。
4、把下面的陈述句改成反问句。
有些小孩因为错误的理解“喝墨水”的意思而闹出了笑话。
5、理解。
文章第三小节中的“而”起到了 的作用。这一节的意思是说“肚里没墨水”不仅意味着 ，还指 ， ， 。文化程度高的人被认为是 ，文化程度低的人则是 。
6、用“√”选择文章的中心。
（1）、文章要告诉我们，随着历史的前进， 词语的意义在不断地演变。 （ ）
（2）、文章要告诉我们，不要犯“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…（ ）
（3）、文章要告诉我们，“喝墨水”一词的来历和现在的意义。…………（ ）
7、用几句话写出你读了文章后的体会。
5，列宁喝墨水的故事
有一年，列宁被沙皇政府逮捕了，关在一间狭小的单人牢房里。这房间黑乎乎的，只有一个窗户透进一点微弱的光。在这样的环境里，列宁仍然坚持学习和工作。 他让家里人送来了许多书。他一边读书，一边秘密的写了不少传单和小册子，指导监狱外边的革命斗争。列宁在监狱里写这些秘密文件，要是被看守发现了，就得延长期限。列宁想了个巧妙的办法。他把面包捏成 “墨水瓶”，装上牛奶，在书上空白的地方写字。
牛奶干了，只要在火上一烤，字就会显出来。列宁写的时候非常小心，一听见门响，他就把“墨水瓶”放进嘴里大嚼起来。看守一天要来检查好几次从来没有发现这个秘密。有一天，列宁在写给同志的信里很风趣地说：今天真不走运，一连吃了 “六个墨水瓶”。
6，列宁喝墨水的故事
列宁因为参加革命而被捕入狱。在狱中他仍然坚持工作，想利用在监狱的时间写一本书。可是监狱里只许犯人看书，不许犯人写字。监狱里既没有纸，也没有墨水，这可怎么办呢？列宁想了很久，终于想出了一个办法。他用牛奶在书上写字，写完后根本看不出任何痕迹，需要看的时候，只要放在电灯下或者火旁烤一烤就可以看见字了。
监狱里会向生病的犯人供应少量的牛奶。于是，列宁开始装病，牛奶送来后，列宁就用牛奶在家人给他送来的书上写东西。监狱里的看守经常监视犯人，他们常透过门上的小窗往里看，观察犯人都在干什么。为了不让看守发现，列宁非常小心。他在面包中间抠出一个小洞，把牛奶倒在中间，他管这叫“墨水瓶”。
有一次，看守看见列宁在写字，便凶巴巴地冲进牢房，说道：“这下可抓到你了！”列宁站起来说：“墨水都没有，我怎么写？”一边说一边把“墨水瓶”往嘴里塞。看守没有找到证据，只好走出了列宁的房间。等看守走远后，列宁赶紧用面包又做出一个“墨水瓶”接着写作。以后，每当看守走近的时候，列宁都镇静地吃掉“墨水瓶”。
列宁就是用这种方法在狱中完成了一些伟大的着作。列宁出狱后，笑着对朋友们说，有一天他在两个小时内吃了五六个“墨水瓶”，把他撑坏了。朋友们听了都哈哈大笑。
列宁在那么艰苦的条件下依然能够保持乐观的态度，以惊人的毅力坚持写作，这种精神值得我们学习。