代表建议设立汉字日,教育部对建议设立汉字节，有何具体表示？
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1，教育部对建议设立汉字节，有何具体表示？
九月二十一日，教育部对于全国人大代表安然提出的设立“汉字节”建议作出答复。表示教育部会组织专家对此建议进一步的研究，在条件成熟允许的情况下，会积极向有关部门提出建议。同时教育部也希望安然能够充分利用其他的机会，向有关部门再提出建议。中华文明的发扬是需要全社会去推动的，而汉字作为中华文明的一大载体，更是需要全社会去推广、传承。 教育部也从五个方面表示出对设立“汉字节”建议的肯定。第一，要从中小学的学生抓起，要加强对学生汉字书写的教育。第二，以社会活动的方式起到推广汉字的作用，有利于增强全社会人民对文字的热爱。第三，将汉字的应用水平落实到相关测试工作中，要设立一定的汉字水平考试。第四，师资力量以及相关基地的建设都要落实到位。最后，甲骨文发现周年活动的举办，很好的起到了以中国传统文化教育现代人的作用。 从教育部给出的答复中不难看出，教育部对于设立“汉字节”这一建议是十分赞同的。“汉字节”的意义在于推动全社会对汉字的热爱，要让汉字在我国教育中占据重要的位置，这其实与教育部的初心是不谋而合的。教育部本就是以教育事业为核心，而其中语言文字工作占据的比例也是不小，当全社会进入一种学习汉字的氛围时，很大程度地推动了教育工作的落实，也能让许多人在文化程度上有提升。 汉字的独特魅力源于几千年的中华传承，正是因为汉字是我国独有的文化传承，身为中国人更能体会到汉字带来的美。推广汉字，就是在推广中国传统文化，相信随着汉字的发扬光大，更多中国人民，乃至全世界人民都可以感受到汉字的独特魅力。
2，设立“汉字节”的建议有什么意义？
设立“汉字节”的建议，对于展示汉字独特魅力、弘扬中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识等具有积极意义。 对于“汉字节”的建议，教育部表示会组织专家进一步研究，在征求其他相关部门意见的基础上，条件成熟后，积极向全国人大或国务院提出建议。也请利用其他机会，积极向全国人大和国务院有关部门提出建议，共同推进全社会对汉字的热爱，推动中华文明的传承和发扬光大。 扩展资料 汉字的特征： 汉字是世界上最古老的文字之一，它具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。汉字是汉族几千年文化的瑰宝，也是终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。 汉字传承文化、传播文明，开启了中华文明的新纪元。近年来，随着中国经济发展与综合国力的大幅提升，中华文化在世界各国的影响力也与日俱增。在国家对外汉语办公室的推动下，全球半数以上的国家设立了孔子学院，越来越多的外国人开始了解中国，学习汉字。 参考资料来源：中国网-教育部答复设立“汉字节”建议 官方回应来了！
3，教育部对建议设立汉字节，有何具体表示？
汉字节，是2006年1月17日陕西16家寺院住持与山西忻州福田寺，以及西安一些传统文化爱好者联合发出的《“敬惜汉字，弘扬中华传统文化”倡议书》中，就建议设立“汉字日”，以号召全民敬惜汉字。该倡议书同时提出，把汉字作为世界非物质文化遗产进行申报，以保护汉字体系。白水仓颉庙竖立“中华汉字节倡议碑”。 2020年9月9日，教育部对十三届全国人大三次会议提出的关于“汉子节”的设立做出回复：您提出的关于设立“汉字节”的建议，对于展示汉字独特魅力、弘扬中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识等具有积极意义。对于您的建议，我们会组织专家进一步研究，在征求其他相关部门意见的基础上，条件成熟后，积极向全国人大或国务院提出建议。也请您利用其他机会，积极向全国人大和国务院有关部门提出建议，共同推进全社会对汉字的热爱，推动中华文明的传承和发扬光大。感谢您对教育事业和语言文字工作的关心与支持! 在中国文字中，各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅，隶书静中有动，富有装饰性，草书风驰电掣、结构紧凑，楷书工整秀丽，行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。 汉字的演变是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔书写的笔画以及便于雕刻的印刷字体，它的演进历史为我们进行中文字体设计提供了丰富的灵感。在文字设计中，如能充分发挥汉字各种字体的特点及风采，运用巧妙，构思独到，定能设计出精美的作品来。 汉字是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。教育部、国家语委始终高度重视汉字的书写教育、规范推广和传承保护等工作，注重提升广大青少年汉字书写水平和汉字应用能力，充分发挥语言文字在传承弘扬中华优秀传统文化方面的基础性作用。 近年来，许多学校都在语文课程中专门开设了写字课，近年来，又先后印发《教育部关于中小学开展书法教育的意见》(教基二〔2011〕4号)、《中小学书法教育指导纲要》(教基二〔2013〕1号)等文件，对书法教育的目标内容、教学和评价等提出具体要求。我们全面深入了实施中华经典诵读工程，建设中华经典诵写讲资源库，联合有关部门共同举办“中国汉字听写大会”“书法名家进校园”以及全国学生规范汉字书写大赛、全国中小学师生书法篆刻展示交流活动、中华经典诵写讲大赛等活动，增强广大师生以及全社会对祖国语言文字的热爱和对中华文化的理解。