本文目录索引

• 1，有英语教师资格证，在考教师招聘的面试说课，需要全英文说课吗
• 2，教资面试写不出教案或者试讲的时候结巴，会影响成绩吗?
• 3，教师资格证面试结构化问题都答错了，试讲有些结巴可以过嘛？
• 4，教资面试会不会写不出教案或者试讲的时候结巴?
• 5，教师资格证面试试讲结束后，一位考官说出了一点不足，还有机会通过吗
• 6，教师资格证面试结构化还可以。试讲讲了不到四分钟就把我喊停了。之后就问了一个答辩问题 能过吗
• 7，今年考教师资格证面试，我答辩回答错了能过吗？（试讲结构化都不错） 答辩问题是：假如你在上美术课
• 8，教师资格证面试结构化问答卡壳,试讲还行但是超时了，有可能过吗？
• 9，教资面试试讲环节有点短，大概5分钟左右能过吗？知识点都讲了只是要求要讲的内容有点少所以讲的时间短
• 10，教师资格证面试没过就没有成绩吗

1，有英语教师资格证，在考教师招聘的面试说课，需要全英文说课吗

下面为大家总结了英语教师招聘面试说课的相关技巧，希望对大家想考取英语教师资格证的有所帮助!
一，准备说课稿
我面试的是英语老师，所以准备的是全英说课稿，但我觉得各学科应该有相通的地方。正式准备前，看面试说明，有没有指定教材。比如我们小学英语是以本县所用小学五年级教材为面试材料。最好先找个当地的老师请教下，面试时可以怎么准备或者他会给你些建议或者注意事项。准备面试时，可以去网上搜索几篇相关科目的说课稿，英语全英的比较少，但还是找到几篇我认为可以有借鉴的。(不一定必须是和教材课文对应的，主要是参考它的语言和形式)。建议不要用现成的稿子，一定要有自己的思考在里面。我当时的腹稿就是研究了几篇打印稿后自己综合写出来的。还有一点，建议不要每篇课文都准备说课稿。以我们这次面试为例，五年级上下册，每册10个单元，每单元两课，如果每篇都准备，得背40篇说课稿，这在几天的面试准备时间下是不可行的。实际上，每单元的第一课都是新课，教学目标和教学方法之类的差不多大同小异。包括说课稿必说的几大部分里，也是有一样的地方。我的做法是，准备一到两篇说课稿，把相似部分的语言组织好，背过。这样，无论到时候抽到那一课，这些原样抄上就可以了(其实面试那天，几乎每个人手里拿着的都是一份稿子，而不是几十份，说课前有备课时间，可以利用那段时间根据抽到的课完善腹稿)。背的滚瓜烂熟后，对着镜子练手势和表情(我觉得这点很重要，开始看着镜子练时，一走神就容易忘词，后来就习惯看着人说了)，纠正细节。觉得差不多了后，可以设置模拟课堂，找几个家人当评委，该怎么说怎么说，让他们纠错。我觉得实战演练也很重要，当时我自己准备的腹稿已经背的差不多了，但是第一次自己试着站在讲台上说时，尽管下边没人，一走上那个讲台，心还是禁不住乱跳起来，说了没两句，就开始忘词重复了。还有一点，不知道是不是因人而异，坐着背稿和站着说稿的感觉很不一样，站着时更容易感受紧张。如果同学们也有类似感觉，建议站着练稿。
二，注意事项
1、英语老师的面试，都说全英的说课稿比汉语说课稿加分。但我们这次面试我知道的得91点多的那位面试第三名用的是汉语。无论什么说课稿，一定要注意语调，要有变化;语速，一定不要全快或者全慢。
2,、面试着装很重要，女孩子可以使那种白黑搭配的连衣裙(建议)，要穿个比较正式的高跟鞋。男孩子可以穿西装。我这次选择了件比较素的裙子，但面试那天，还是有好多考生穿的很正式的职业装，给人形象很好。
3、面试时要抽签决定面试顺序。可能会有人给你说前几名和最后几名不沾光。但你一定要记住，其实沾光和不沾光不是顺序决定的。像我们面试那天一个工作人员老师给我们说的，这取决于很多因素，比如，如果你抽到了中间，本来是很好的，但你前边那位表现很优秀，那如果你表现一般偏好，也不会分很高，这里有个对比度的问题。还有，如果你抽到最后，正好可以有很长很长的时间让你缓解紧张情绪，让你练稿。我这次面试，31个人，我抽到的是31号。从早上6点半到那里，一直等到12点半多才轮到我。在这期间，直到10点我的心一直是紧张的咚咚乱跳，但10以后，也是等的有点不耐烦了，心慢慢的就静了下来，改了稿子的几个地方，和同学对对稿……当时就想着赶紧赶紧面试。有的同学，十几号的，说课出来脸憋的通红，你不是考官你都知道她紧张的太过，太紧张了语速容易加快，并且说话爱结巴，这大家都知道，会严重影响发挥的。并且，好多过来人都说，面试在一定程度上市很注重你的仪表的，不是说长的怎样，是你的一言一行带给他们的暗示。是不是自信，是不是大方得体还能重要。
4、最好有板书。如果你的书法很好，可以边讲边写;如果不好，可以在说 教学过程 的最后一个环节专门加上板书设计，简单的写点。注意，说课要尽量发挥自己的优点掩饰缺点，怎样有利怎样做。
5、说课稿子最好要有一个亮点，或者叫做高潮(这是等到后来我们都等烦了跟那的工作人员聊天时他告诉我们的，他们是哪所学校的老师)。我后来抽到课以后，在准备的多半个小时里，就把我准备的稿子里，教学过程的整个第一环节全改了，改成了一个 情景再现 式的小活动，加进了几个动作和对话。
6、应聘小学老师的同学们应该了解，小学英语的教授原则一般是寓教于乐，活动和游戏比较多。所以说课时，尽量展示你课堂的丰富多彩。我觉得我面试上不如那几个得分高，原因就在这个地方。我们大家都习惯用一首歌导入课堂，但只有几个同学唱出来了。还有几个同学板书里包括了简笔画。这些都是亮点。
7、我有个同学，进去面试时很紧张，表现很不好，都说了一半了差不多才觉得缓过来，她觉得没戏了，就有点放弃，说课结束后，也没有鞠躬，就垂头丧气的出来了，后来成绩出来就差一点点录取，她自己后悔的不行。要说的道理就是，不到出考场，一定要坚持。该有的自信，该有的礼节，一定不能丢。
8、额外话，可能因人而异。我们多数同学在学校里时并没有过正规的说课训练，所以在准备的过程中可能会很抓狂，甚至很怀疑绝望。还是那句话，一定要坚持。
9、有条件的话，借来教师用书看看，可能会给你灵感。有条件的话，问问往年考过的同学，多打听点过程，可以缓解到时候的紧张。
10、不要忽视细节。一定要认真准备，不要有侥幸心理。面试拉分很大，而笔试成绩差不开。即使笔试名次很靠前，最后也不一定能考上。
以上就是我们育德教育精心为大家精心总结的小学英语教师说课的相关技巧，祝愿都能成为优秀的英语教师!

2，教资面试写不出教案或者试讲的时候结巴，会影响成绩吗?

教资面试写不出教案或者试讲的时候结巴，会影响成绩。 教师资格证面试合格标准并不是全国统一规定， 而是由各省教育行政部门，根据所在地教师饱和度和教师需求状况，来合理调控面试合格标准。通俗来点说，各地教师资格证面试成绩会有一个排名，排名后根据当地教师需求，择比例决定面试成绩合格与否。 教师需求大，教师缺口大的地区，通过率就高，教师需求量小，通过率就低。 教师资格证面试不仅要考察专业基础知识，同时也会考察到临场反应；面试采取的是随机抽题的形式，所以要求考生对所考学科学段的教材、知识要有所掌握。 教案如何写： 1、教学目标 “知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标的顺序是不能动的。其中，知识与技能仍然被作为一个重要的教学目标放在了突出地位，后面两个目标则充分体现了新课程以学生发展为本的特征。 教育三维目标是基于心理学说中的“知情意”（认识，情感，意志）对应出来的，意志对应的是过程与方法，认识对应知识与技能，情感对情感态度价值观。 2、教学重难点 教学重点是教材中提出的学习任务，客观存在于教材之中，关键需要教师准确的理解和把握，是“教师—教材”的关系。需要教师根据教学要求准确的判断学生的能力水平。写教案时不要纠结于教学重难点，你应该把更多的时间花在思考教学过程各个环节的衔接融汇中。 3、教学过程 教学过程包含：导入、新授、巩固提高、小结作业。下面介绍两个较常用的导入。 A、温故知新本节课的授课开端，先对必要知识点做铺垫。在实际的课堂上，作为一名教师对于每一节课的设置都需要能联系整个学期或学年教学计划，所以能在试讲体现这一点是非常不错的。 B.设置情境通过设置具体的、生动的环境，让学生在课堂教学开始时，就能处于预设情景，促使学生参与课堂。 常用的互动方式有提问、小组讨论、实验探究、小组竞赛、角色扮演等。减少你的无效提问有些考生在试讲时由于紧张，设计的互动常常无法呈现，全程几乎只有提问互动、小组讨论，以此显现自己教学中确实以学生为主体。 但在他们不断的提问中，就很难避免提出一些诸如对不对，是不是之类的无效问题，这不利于引导学生的主观能动性。 减少“这位同学回答的真棒”等无效评价课堂评价用语一定要有针对性，多样化，你不能对每一个孩子都回应同一句真棒，学会细节描述。例如：××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 巩固小结、布置作业这两个模块存在的主要目的在于体现课程的完整性的。为本节课做出总结回顾，并布置课后作业，提醒学生及时巩固，并预习下一小节。 4、板书设计 板书，作为考官评价的直观画面，字迹的工整、设计的巧思都对你的面试得分至关重要。 结合自己的教案内容，设计板书，将板书内容写到教案中，试讲过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。对于板书书写的时间也较好标注出来，例如在导入之后书写板书题目，在学生讨论时进行板书，在知识点讲解以后进行板书，在巩固提高的时候进行板书等等。

3，教师资格证面试结构化问题都答错了，试讲有些结巴可以过嘛？

需要精心准备哈，一些资料分享给你。 《教资考试笔试、面试资料》网盘资源免费下载 链接：https://pan.baidu.com/s/1ILa90c8rqX37TCj-t2b6rw ?pwd=a467 提取码：a467 资源介绍： 教资考试历年真题、常见问题的解答思路、技巧等，面试押题，资料包，结构化课程等相关资源，免费的无其他广告信息，网盘资源也将定期更新。 资源列表： -【教师资料包大全】 -【结构化面试资料】 -【面试押题资料】 -【试讲、说课、答辩】

4，教资面试会不会写不出教案或者试讲的时候结巴?

如果紧张的话可能会出现以下情况，所以教资面试一定要自信冷静，教案没有明确说占分数，但是写出来后能后辅助试讲。 现场写教案的时间只有20分钟，包括填写基本的考生信息、阅读课本的复印页等。所以提前想一下教学步骤的考纲，再正式写讲稿，字迹也应尽量写得端正一些。不要写连笔字，或者是写得非常潦草。考官一天要看那么多份教案，看到字写得不好的，印象分可能就大打折扣了。 教资面试教学重难点 一、试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点。 二、是看试题清单中的要求，教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。 三、注意教学环节的完整性，导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。

5，教师资格证面试试讲结束后，一位考官说出了一点不足，还有机会通过吗

教师资格证面试试讲结束后，考官说出一点不足，有机会通过考试。因为教师资格证面试是个综合性的考试，考察的是考生各个环节的表现，考官会在考试完成后根据考生的情况告知考生不足的地方，但是在其他地方表现优秀的，依然会通过考试。 面试测评的主要内容包括职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施和教学评价等八个方面(中小学)。幼儿园则为职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思。 关于教师资格证面试的规定。 《中小学教师资格考试暂行办法》第十四条面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 第十五条面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。

6，教师资格证面试结构化还可以。试讲讲了不到四分钟就把我喊停了。之后就问了一个答辩问题 能过吗

教师资格证试讲不到四分钟就喊停的，不代表不能通过，只要结构化面试和试讲阶段表现的出色是可以通过的，因为教师资格证面试是一个综合性的考试，考官通过与考生直接的交谈或以观察为手段对考生进行考查，由表及里地实现对考生的知识、能力、经验、气质和性格等有关的基本素质。 教师资格统考面试的主要目的是考查考生是否具备成为教师的基本素养、职业发展潜质和教育教学能力，是否具备成为教师的职业资格，对于表现出色的考生，会在简单的问一个问题后给予通过的。 关于教师资格证面试的规定。 《中小学教师资格考试暂行办法》第二十六条面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件： （一）熟悉教师资格考试相关政策； （二）具有良好的职业道德，公道正派，身体健康； （三）具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力； （四）从事相关专业教学或研究工作5年以上，一般应具有副高级以上专业技术职务（职称）； （五）参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书。

7，今年考教师资格证面试，我答辩回答错了能过吗？（试讲结构化都不错） 答辩问题是：假如你在上美术课

今年考的教师资格证面试，答辩回答错误其他流程不会错一般是还有希望的，这个要看考官怎么给你打分。 教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。 2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证） 统考地区： 中小学教师资格考试统考地区： 北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省、自治区、直辖市。

8，教师资格证面试结构化问答卡壳,试讲还行但是超时了，有可能过吗？

需要提前精心做好准备，一些资料发你参考。 《教资考试笔试、面试资料》网盘资源免费下载 链接：https://pan.baidu.com/s/1ILa90c8rqX37TCj-t2b6rw ?pwd=a467 提取码：a467 资源介绍： 教资考试历年真题、常见问题的解答思路、技巧等，面试押题，资料包，结构化课程等相关资源，免费的无其他广告信息，网盘资源也将定期更新。 资源列表： -【教师资料包大全】 -【结构化面试资料】 -【面试押题资料】 -【试讲、说课、答辩】

9，教资面试试讲环节有点短，大概5分钟左右能过吗？知识点都讲了只是要求要讲的内容有点少所以讲的时间短

教资面试试讲环节有点短，大概5分钟左右能过。 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计。 扩展资料： 报考2018年下半年山东省中小学教师资格考试的考生还应满足以下条件： 1、未达到国家法定退休年龄，但在山东省有户籍、工作单位、学校或住所的中国公民。， 2、申请幼儿园、小学教师资格的，应当具有大学专科以上学历；初级中等学校、高级中等学校、中等职业学校文化专业课程教师资格的申请人，应当具有大学以上学历； 申请资格在中等职业学校教师实习，一要从一所中等职业学校毕业或以上学历，并具有专业技术职位相当于助理工程师或以上，或中级以上工人的技术水平。

10，教师资格证面试没过就没有成绩吗

笔试的成绩会给你保留两年的。 2011年9月10日是我国第21个教师节，据智联招聘日前的一项调查显示，教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6%的被调查者选择到学校做教师。 而据智联招聘320万简历库中的数据显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，在大中城市则在2000元左右，加上课时费和过节500-1000元左右的奖金，按升学率和区排名成绩的浮动奖金，教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。 同时，在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。 在关于教师社会地位的调查中，地位和收入紧密挂钩，中等职业教育教师得票只有2.0 %；幼儿园教师是2.6%；小学教师2.9%；中学教师9.4%；培训机构教师10.9%；最高的是大学教师，有53.7%。 但是在一定程度上人们往往对教师职业存在误解，以为教师工作量仅限于每周要上的几节课工作特别轻松。教师的主要负担有以下几项： （1）备课。所花费时间平均为上课节数的四倍，新入行教师可能要高达十倍。 （2）迎接各种评比、考核和检查。工作量无法估计。完全无报酬的情况下，晚上回家加班、留单位加班、暑假的周末加班，国庆节只一天假，是极普通的事，多数教师对此深恶痛绝。 （3）所谓的科研。为了职称，教师通常都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。对于普通学校的教师，发论文通常是极亏钱的事情，发一篇核心期刊论文教师有可能要赔进去1000多元。高校教师科研所花费时间估计与上课节数相当。 （4）勤杂事务和学校活动。花费时间约相当于上课节数的一半。 正因教师工作辛苦，收入微薄，所以我国才有所谓的“教师节”，以安慰教师群体。当然，随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小