本文目录索引

• 1，湖州学院院校代码是多少？
• 2，湖州学院代码是多少？
• 3，湖州师范学院医学院的开设专业
• 4，杭州师范医学院和湖州师范医学院临床专业的，哪个学校稍微好点？？？？
• 5，湖州师范学院是几本?
• 6，湖州学院是几本院校?
• 7，湖州师范学院口腔医学专业就业前景怎样？

1，湖州学院院校代码是多少？

湖州学院代码是13287。学校前身是成立于1999年的湖州师范学院求真学院。2021年1月，经教育部同意转设为公办普通本科高校，更名为湖州学院。学校现为浙江省应用型高校建设试点院校。 院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。 学院简介 湖州学院位于浙江省湖州市，是经中华人民共和国教育部批准建立的全日制普通高等学校、浙江省应用型高校建设试点本科院校。 截至2021年10月，学校占地面积500余亩，校舍总面积25.1万平方米；设有二级学院6个，开办本科专业35个。 历史沿革 1999年8月，湖州师范学院求真学院成立，为民办独立学院；同年9月，借原湖州金融干部培训学校校址正式招生。 2004年11月，湖州师范学院求真学院经中华人民共和国教育部确立为全日制普通本科独立学院。 2008年，湖州师范学院求真学院独立颁发普通高等学校毕业证书。 2011年，湖州师范学院求真学院通过学士学位授予权验收，获学士学位授予权。 2012年，湖州师范学院求真学院独立颁发普通本科高等学校学士学位证书。 2015年7月，入选浙江省加强应用型建设试点本科院校。 2021年1月，中华人民共和国教育部同意湖州师范学院求真学院转设为湖州学院，为公办普通高等学校，同时撤销湖州师范学院求真学院的建制；同年4月，湖州学院正式揭牌。 2022年1月，湖州学院与南太湖医院签署合作协议，湖州学院附属南太湖医院揭牌。 师资力量 截至2021年10月，学校有教职工504人，其中专任教师439人，专任教师中具有硕士学位以上的381人，其中具有博士学位的114人，副高及以上职称人员148人。 有全国百名“两课”优秀教师1人、浙江省151人才工程培养人选4人、省宣传思想文化系统“五个一批”青年人才1人、省高校中青年学科带头人3人、省（高校）优秀教师2人、省高等学校教学名师1人、省高等学校教坛新秀1人、首批“浙江省高校领军人才培养计划”入选者7人、湖州市“1112人才工程”培养人选及后备人选18人、南太湖优秀文化人才2人、“南太湖特支计划”入选者9人、湖州市南太湖精英计划1人。 学术研究 学校有共同富裕研究中心、绿色金融研究院、工业设计研究院、新型材料研究院等科研机构。 科研成果 2018年至2020年，学校立项国家自然科学基金青年基金项目3项、国家社科基金教育学专项1项、国家自然科学基金面上项目1项、国家社会科学基金项目1项、省科技计划项目3项、省哲学社会科学规划课题1项、省自然科学基金青年项目基金2项、省重点研发计划项目2项、省公益技术应用研究社发领域项目1项、教育部人文社科青年基金项目2项、省基础公益研究项目2项，获浙江省自然科学奖三等奖1项。 合作交流 学校与“见田湖州物联网产业基地”“吴兴梦工场”“慧兰创业园”等湖州市众创空间进行合作交流，与见田众创空间、慧兰创业园区签订合作协议，与英国牛津大学、剑桥大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等大学开展国际交流与合作，与浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江科技学院等高校开展学生访学交流合作。 馆藏资源 截至2021年10月，湖州学院图书馆馆藏纸质图书63.53万册，共享湖州师范学院的电子图书194.37万册，电子期刊171.58万种，共享中国知网、万方数字化期刊与博硕论文、Springer-Link、PQDT、EBSCOhost、WebofScienceSCIE、ScienceDirect等中外文数据库47个，以及“湖州历史人物研究数据库”“图书馆古籍电子库”等自建数据库。 学科建设 截至2021年10月，学校有“十三五”省级一流学科2个。 “十三五”省级一流学科：机械工程、药学。 教学建设 截至2021年10月，学校有省级一流本科专业建设点4个、省级重点专业1个、省级“十二五”新兴特色专业建设项目3个、省级“十三五”特色专业建设项目2个、省级一流本科课程29门、省级课程思政示范课程1门、省级精品在线开放课程2门、省级“互联网+教学”示范课堂课程1门、省级“互联网+教学”优秀案例课程3门、市级“十三五”高等学校重点专业2个，建有校内外就业实习实训基地279个。 省级一流本科专业建设点：电子商务、电子信息工程、电气工程及其自动化、材料化学。 省级重点专业：生物工程。 省级“十二五”新兴特色专业建设项目：电子信息工程、电气工程及其自动化、材料化学。 省级“十三五”特色专业建设项目：光电信息科学与工程、护理学。 省级一流本科课程：高级语言程序设计等。 省级课程思政示范课程：写作。 省级精品在线开放课程：写作、电气控制与PLC技术。 省级“互联网+教学”示范课堂课程：电气控制与PLC技术。 省级“互联网+教学”优秀案例课程：写作、简笔画、护理临床思维与技能训练。 市级“十三五”高等学校重点专业：电子商务、行政管理。

2，湖州学院代码是多少？

湖州学院代码是13287，。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。 湖州学院是一所全日制公办普通本科高等学校。学校前身是成立于1999年的湖州师范学院求真学院。2021年1月，经教育部同意转设为公办普通本科高校，更名为湖州学院。学校现为浙江省应用型高校建设试点院校。 学校历史 1999年8月，湖州师范学院求真学院成立，为民办独立学院；同年9月，借原湖州金融干部培训学校校址正式招生。 2004年11月，湖州师范学院求真学院经中华人民共和国教育部确立为全日制普通本科独立学院。 2008年，湖州师范学院求真学院独立颁发普通高等学校毕业证书。 2011年，湖州师范学院求真学院通过学士学位授予权验收，获学士学位授予权。 2012年，湖州师范学院求真学院独立颁发普通本科高等学校学士学位证书。 2015年7月，入选浙江省加强应用型建设试点本科院校。 2021年1月，中华人民共和国教育部同意湖州师范学院求真学院转设为湖州学院，为公办普通高等学校，同时撤销湖州师范学院求真学院的建制； 同年4月，湖州学院正式揭牌。 2022年1月，湖州学院与南太湖医院签署合作协议，湖州学院附属南太湖医院揭牌。 师资力量 截至2021年10月，学校有教职工504人，其中专任教师439人，专任教师中具有硕士学位以上的381人，占专任教师总数的86.79%；其中具有博士学位的114人，占专任教师总数25.97%；副高及以上职称人员148人，占专任教师总数的33.71%。有全国百名“两课”优秀教师1人、浙江省151人才工程培养人选4人、省宣传思想文化系统“五个一批”青年人才1人、省高校中青年学科带头人3人、省（高校）优秀教师2人、省高等学校教学名师1人、省高等学校教坛新秀1人、首批“浙江省高校领军人才培养计划”入选者7人、湖州市“1112人才工程”培养人选及后备人选18人、南太湖优秀文化人才2人、“南太湖特支计划”入选者9人、湖州市南太湖精英计划1人。 学科建设 截至2021年10月，学校设有二级学院6个，开办本科专业35个；“十三五”省级一流学科2个，省级一流本科专业建设点4个、省级重点专业1个、省级“十二五”新兴特色专业建设项目3个、省级“十三五”特色专业建设项目2个、省级一流本科课程29门、省级课程思政示范课程1门、省级精品在线开放课程2门。 省级一流本科专业建设点：电子商务、电子信息工程、电气工程及其自动化、材料化学 省级重点专业：生物工程 省级“十二五”新兴特色专业建设项目：电子信息工程、电气工程及其自动化、材料化学 省级“十三五”特色专业建设项目：光电信息科学与工程、护理学 省级一流本科课程：高级语言程序设计等 “十三五”省级一流学科：机械工程、药学 学生成绩 截至2021年6月，近三年，学校学生获省部级以上学科竞赛奖项134项，创新创业竞赛奖项28项。2020至2021学年，学校学生获国家级学科竞赛一等奖37项、二等奖57项、三等奖75项，获省级学科竞赛特等奖14项、一等奖21项、二等奖26项、三等奖72项，学生公开发表论文39篇、发明专利4项、实用新型专利10项、软件著作权7项。2021年获国家级大学生创新创业训练计划项目立项20项，其中创新训练类16项、创业训练类3项、创业实践类1项。 学术科研 据2022年1月学校官网显示，学校有共同富裕研究中心、绿色金融研究院、工业设计研究院、新型材料研究院等科研机构。 2018年至2020年，学校立项国家自然科学基金青年基金项目3项、国家社科基金教育学专项1项、国家自然科学基金面上项目1项、国家社会科学基金项目1项、省科技计划项目3项、省哲学社会科学规划课题1项、省自然科学基金青年项目基金2项、省重点研发计划项目2项、省公益技术应用研究社发领域项目1项、教育部人文社科青年基金项目2 项、省基础公益研究项目2项，获浙江省自然科学奖三等奖1项。 学术资源 截至2021年10月，湖州学院图书馆馆藏纸质图书63.53万册，共享湖州师范学院的电子图书194.37万册，电子期刊171.58万种，共享中国知网、万方数字化期刊与博硕论文、Springer-Link、PQDT、EBSCOhost、WebofScienceSCIE、ScienceDirect等中外文数据库47个，以及“湖州历史人物研究数据库”“图书馆古籍电子库”等自建数据库。 合作交流 学校致力于建设应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才，着力构建以岗位胜任力为核心的“135”实践创新能力培养体系，围绕拓展大学生国际视野、促进其国际交流学习能力、培养国际化人才，精心策划实施“远航”计划，积极开展形式多样、内容丰富的国际交流项目近50个，项目涵盖英国牛津大学、剑桥大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等知名大学。经过办学二十余年的健康快速发展，办学质量稳定优良。

3，湖州师范学院医学院的开设专业

医学院现开设口腔医学本科、护理学、公共事业管理（医学信息管理方向）、临床医学（今年开设）等四个本科专业，口腔医学、护理学、口腔医学技术等三个专科专业，在校生千余名。医学院组建以来,根据学校“345”人才工程计划，大力加强师资队伍建设，通过内培外引，教师队伍整体素质得到了明显提高。目前有专任教师104人，其中高级职称60人，硕士研究生以上学历32人（另有14 人在读）。有市临床医学重点学科1门、校级重点建设专业1个，精品课程2门，重点建设课程13门。学院现有附属中心医院、附属第一医院、附属口腔医院3所直属附属医院，2所非直属附属医院，5所教学医院，40所实习医院（基地）和1个综合门诊部。

4，杭州师范医学院和湖州师范医学院临床专业的，哪个学校稍微好点？？？？

杭州师范大学医学院比较好，杭州医学院，是公办全日制普通本科院校，入选“卓越医生教育培养计划″，双万计划。 百十年办学历程中，杭师大人秉承首任校长经亨颐倡导的“与时俱进”办学方针，坚持“勤慎诚恕、博雅精进”校训传承，弘扬“包容开放、学与俱进、追求卓越”师大精神，始终与时代同呼吸、与民族共命运，弘文励教、青蓝相继，自强不息、弦歌不辍，形成“人文学堂，艺术校园”办学特色。 学科建设 学校现有本科专业75个，覆盖11个学科门类，其中国家级特色专业5个，教育部专业综合改革试点1个，省级“十二五”“十三五”优势专业和特色专业34个，国家级精品课程、精品资源共享课程和视频公开课程、精品在线开放课程9门，国家规划教材13部。 教育部卓越教师培养计划改革项目1项、产学合作协同育人项目64项；国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级示范性虚拟仿真实验教学项目2项。 国际合作科研平台12个，国家级科技企业孵化器1个，教育部重点实验室、工程研究中心各1个，省重点实验室、工程实验室、研究基地、科技创新服务平台等17个，省部级创新团队11个，省新型高校智库2个。 以上内容参考 杭州师范大学-学校简介

5，湖州师范学院是几本?

湖州师范学院是二本。 湖州师范学院，位于浙江省湖州市，简称湖州师院。湖州师范学院在浙江省内，既有本科第一批次录取，也有本科第二批次录取，在全国各省基本上是一样的本科第二批次招生，所我们通常认为湖州师范学院是二本大学。 湖州师范学院的历史可以追溯到1916钱塘路第三联合县师范学校所，1958高等教育始于年，1994招聘开始于本科的。1999经教育部批准，原湖州师范学校专科学校、成立了湖州师范学校和湖州师范学院湖州师范学院。2000年，原湖州卫校合并湖州师范学院。 师资力量： 截至2021年10月，学校现有教职工3100余人（含求真学院、直属附属医院），其中，正高职称321人，副高职称559人，具有博士学位520人。有外国国家科学院院士1人、共享院士6人，长江学者、国家“万人计划”专家、国家教学名师等国家级领军人才8人。 以上内容参考：百度百科——湖州师范学院

6，湖州学院是几本院校?

湖州学院是二本院校。 因为教育部门并没有划分湖州学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。湖州学院在浙江是本科二批次招生，所以通常认为湖州学院是二本大学。如果你不是浙江考生，湖州学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说湖州学院是二本大学。 湖州学院发展： 2015年7月，入选浙江省加强应用型建设试点本科院校。 2021年1月，中华人民共和国教育部同意湖州师范学院求真学院转设为湖州学院，为公办普通高等学校，同时撤销湖州师范学院求真学院的建制；同年4月，湖州学院正式揭牌。 2022年1月，湖州学院与南太湖医院签署合作协议，湖州学院附属南太湖医院揭牌。 以上内容参考：百度百科-湖州学院

7，湖州师范学院口腔医学专业就业前景怎样？

口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。