本文目录索引

• 1，如何评价日剧《mother》?
• 2，求日剧 mother的百度云资源
• 3，求日剧《mother》720P或1080P百度云
• 4，求日剧mother高清资源 能下载的 希望不是什么乱码
• 5，久石让的曲子有个叫the rain的（菊次郎的夏天的插曲）可最近人说叫《mother》我想问问这到底叫什么
• 6，什么是学习？
• 7，如何正确学习
• 8，一个良好的学习措施

1，如何评价日剧《mother》?

短短的十一集的日剧，我不知道我流了几次眼泪。只知道看完的时候眼睛浮肿。因为我知道，它不是虚构出来的，而是现实生活中确实有这样的故事存在。这个电视剧只是这些孩子的一个缩影。
如果我没有弄错，我们国内应该还没有这样的一部从多个角度来描写母亲的电视剧。因为在我们传统的印象中，几乎出现在故事和屏幕中的母亲，都是“伟大”“无私付出”“慈爱”这些词的化身。可是另一面的母亲却鲜为人知，就是偶然在新闻中爆出来的，如两个几个月和三岁的女童被吸毒的母亲反锁在家活活饿死，如广州一女童被年轻父母虐杀并分尸，经常看到的厕所新生的弃婴等等之类的新闻。亲生父母虐待儿童，很少出现在荧屏中。但我们的生活是那么现实，现实是，母亲并不是只有一些单向的美好词汇的化身，母亲可能有另外一面。一部比较好的影视作品，会尽可能地与现实贴近，才会发出震撼人心的力量。那就是，母亲对孩子而言，可能有伟大和美好的一面，也可能有残忍和恶毒的一面。
怜南的妈妈并不是一开始就是一个坏妈妈，她曾经是一个好妈妈，但是好妈妈终于被生活压得失去对孩子的爱心和耐心，当她开始变得不耐烦和视孩子为生活中快乐和幸福的绊脚石的时候，怜南成了一个负担。妈妈的心理开始发生变化，由一个珍爱孩子的母亲变成一个自私的不再顾及孩子感受的母亲。7岁的小怜南，为了让妈妈不要抛弃她以及让妈妈过得开心点，她不向妈妈提任何要求，也不能表达她真正的想法和感受。她学会压抑，学会顺从，学会忍受。忍受一切的痛苦和饥饿，忍受妈妈男朋友的任意虐待。为了让男朋友留下来，妈妈由一开始的“幸福小女人”（在小怜南刚出生和爸爸还没去世时），到后来变成一个冷漠自私的母亲，小怜南的妈妈在这个过程中放弃了爱自己，也放弃了爱自己的孩子，让自己顺从和依附于身边的那个男人。一个不懂得爱的母亲是可怕的。那就是，尽管孩子生活在身边，但在心理的层面上孩子已经遭受遗弃，她成为一个“活着的玩偶”，被人随意玩弄，伤害，成为泄愤的工具，最后，被丢弃。孩子是绝望的，但是她要怎么办呢？妈妈是在这个世界上唯一的依靠，除了妈妈，还有谁能够救自己？而且，只有妈妈是最爱的人，再对自己怎么不好，孩子还是渴望得到妈妈爱。
但小怜南不能再爱自己的妈妈了，因为她的妈妈把她打晕之后装在垃圾袋里丢在冬天的垃圾堆里。她的妈妈在那个晚上已经“杀死了她”。七岁的小怜南出于“生本能”，她试图去寻找一个能够让她活下去的地方——收容所。没有人告诉她，她除了这个让她生不如死的家之外，她还能有别的地方可以去。电视剧揭示了社会工作者和政府机构在这方面的失职。因为假如不是奈绪老师适时的出现并“拐带”了她，小怜南已经不在人世间了。
奈绪老师看起来不是一个很有同情心的人，因为她讨厌孩子，而且，她对很多事情都很冷漠，她不容易动感情，因此生活一直都是独来独往。她像是一个“内心冰冷的人”，但是小怜南却莫名地喜欢她。
奈绪知道有很多这样被虐待或是身处不幸生活中的孩子，她并不像另外那个老师一样对此事热心。但小怜南却奇妙地牵引了她。或许只有一个解释，当奈绪看到被虐待和抛弃的小女孩怜南，看到她被母亲放在垃圾袋中扔掉，激发起她潜意识当中曾经被母亲抛弃的情结，以至于，她产生了一股愿望——想要当这个孩子的母亲，想要保护她，想要给她好的生活。小怜南牵系出奈绪的心结和过往——奈绪五岁被母亲抛弃，住在孤儿院两年，被后来的养母收养。

怜南的母亲后来仍然知道女儿活着，但她不愿意让女儿过上好的生活，大概有这种心理——这是我的女儿，我的东西，就算我扔了弄死了也不允许给别人，也不允许被抢走，更不允许她喜欢自己以外的人。这就是一个亲生母亲的另一种写照。
更像是一种儿童的心理，而不是成人的心理。把一个人当作是一件自己的物品，而不是一个生命一个人。

根据法律，“拐走怜南的奈绪和其家人不能领养她也不能探望她”。怜南被迫与在这个世界给了她新生命和真正母爱的妈妈分离，因为她必须离开这个妈妈去孤儿院寄养。但所幸的是，在这个世界上，她虽然独自生活但她不会孤独，她的奈绪妈妈答应会一直守护她，等到她成人的那一天与她相认。这份浓浓的母爱会伴着怜南令她坚强成长。相信她能学会爱自己，因为她有一个爱她的妈妈在这个世界上守候她。

奈绪“拐走怜南”的经历让她学会去爱，学会去做真实的自己。这个小女孩需要她，让她感觉到她有能力可以保护和爱这个女孩。
谁说爱只能是别人给的。奈绪告诉我们，一个人爱的能力是当她开始去爱别人的时候发现的。
感动中国的“洗脚妹刘丽”，她一开始把打工的赚的钱给家里，但是不仅没有被认可，还被认为其钱来路不明，不能被父母接受和认可。她在委屈伤心之余，并没有因此而放弃去爱去付出，而是转向帮助家乡的孩子，她的付出让她感觉到自己工作的价值和意义，让她感觉到她有能力去爱和帮助别人。

更多的时候，对别人的慈悲和付出，正是对自己的慈悲和激发自己更多的潜能。假如没有怜南，奈绪会不会一辈子都是让人难以亲近的“冰雪女人”，是否很难去感受到爱和情感的流动？是否很难去建立起一份亲密的关系？
在奈绪身上我们可以看到，当一个人爱他人的同时，其实他（她）在爱自己。 在怜南的妈妈身上我们也可以看到，当一个人无法爱别人的时候，正好说明了她无法爱自己。

我们爱的源泉最初源于“心理上的母亲”（养育自己的人），我们爱自己和热爱生活很大程度上取决于我们心理上的母亲如何对我们。父母与我们是“根源的联结”，很多心理问题的产生都与“根源的联结”有关。在本剧中，小怜南虽然被母亲残忍对待，但她还是可以从“心理的妈妈”奈绪那里获得成长和自爱的力量。说明“心理上的母亲”对一个人的成长来说何其重要。因为这份母爱可内化为“内在的爱”，让一个人足够自爱来产生追求美好生活和自我实现的动力。
那些缺乏“母亲的爱”，就是现实中的母亲不足以接纳和爱自己的人应该怎么办呢？我想宗教体系中的“上帝”或是“佛陀”或是“阿拉”或“神明”，代替了“心理上的父母”。另外，自己成为自己的父母，来爱自己，或许会是更多人的选择，而让自己处于“母亲”的位置，将爱投射到周围的人身上，或许是一个人成长最快的方式。那是一个“需要爱”到“有能力去爱”的过程。

2，求日剧 mother的百度云资源

《mother》百度网盘高清资源免费在线观看 链接: https://pan.baidu.com/s/1QfuMcLj1j9PQeohOrxLvkw 提取码: md4h 作品相关简介： 《母亲》是日本电视台（NTV）制作并播出的11集剧情电视剧。由水田伸生、长沼诚导演，坂元裕二编剧，松雪泰子、芦田爱菜、山本耕史、酒井若菜、仓科加奈、尾野真千子、川村阳介等主演，于2010年4月14日在日本首播。

3，求日剧《mother》720P或1080P百度云

35岁的铃原奈绪只身漂泊北国。似乎因某种原因，在过去的10年里她从未回到家中。铃原奈绪喜欢观察鸟类，却阴差阳错成为一名小学教员。在此期间，她邂逅了7岁的小女孩道木怜南。道木怜南想法独特，性格开朗，只是身边没有一个朋友。她生长在单亲家庭里，母亲和情人同居，过着寥落破败的生活。道木怜南的特立独行和偶然在她身上发现的伤痕引起了铃原奈绪和校方的注意。他们意识到这个小女孩正遭受来自母亲的虐待，几经波折，铃原奈绪的母性被唤起。她决定“诱拐”道木怜南，担当起作为母亲的责任。
http://www.iiixl.com/dianyingzhuanti/wangyouxuqiu/49.html

4，求日剧mother高清资源 能下载的 希望不是什么乱码

乱码指的是计算机系统不能显示正确的字符，而显示其他无意义的字符或空白，如一堆ASCII Code。所显示出来的文字统称为乱码。乱码是因为所使用的字符的源码在本地计算机上使用了错误的显示字库，或在本地计算机的字库中找不到相应于源码所指代的字符所致。 通俗点讲： 乱码就是你打开王页或邮箱，里面的字不是全中文的，而是一些乱七八糟莫名其妙的无意义的字符组合在一起。主要是计算机的字库出错所致。 1一般出现在网页，用网页上面的查看——编码——简体中文即可解决。 2 出现乱码一般是Windows系统字库的问题，可能是系统错误或不正常关机造成的，也可能是某些软件需要使用操作系统以外的字库造成的。解决办法得看具体的问题，一般情况下的Windows乱码可以通过以下三种方法解决。 第一种方法是下载 解决Windows XP SP2乱码补丁 V1.00 (华军软件园) 第二种是解决Windows系统错误造成的乱码问题，重启后用F8键激活系统菜单，进入安全模式。等系统检查完毕，硬盘没有响应后再重新正常退出并重新启动计算机，正常进入Windows，字体一般就能自动恢复。这是因为Windows在进入安全模式时会重新索引字库及整理菜单。 第三种解决方法用于修正软件造成的注册表中关于字体部分设置出错的问题。运行“Regedit”启动注册表编辑器。在“HKEY_LOCAL_MACHINE\System\CurrentControlSet\Control\fontassoc”键下有 “Associated CharSet”和“Associated DefaultFonts” 两个键。当出现汉字乱码时，这两个键中的内容就可能不正确甚至不完整。它们的正确内容应该是“Associated CharSet”内有“（默认）、ANSI（00）、GB2312（86）、OEM（FF）、SYMBOL（02）”几项串值，键值分别为“（未设置键值）、Yes、Yes、Yes、No”，而“Associated DefaultFonts”内有“（默认）、AssocSystemFont、FontPackegeDecorative、FontPackegeDontCare、FontPackegeModern、FontPackegeRoman、FontPackegeScript、FontPackegeSwiss”几项串值，键值分别为“（未设置键值）、simsun.ttf、宋体、宋体、宋体、宋体、宋体、宋体”。重新启动系统后汉字就应该显示正确了。建议您在修改前先备份注册表，以防修改错误使系统出现问题。

5，久石让的曲子有个叫the rain的（菊次郎的夏天的插曲）可最近人说叫《mother》我想问问这到底叫什么

不是音乐的问题,在发行的那张原声里,这两首曲子旋律很多是相同的..．

the rain是小提琴开场在前..mother是大提琴开场在前...都是配合钢琴演奏...
the rain的旋律中,除了mother,还有summer的旋律部分...

关于曲目问题,可以看看这里原声发布的地方http://www.verycd.com/topics/79413/

专辑曲目：

01. Summer
02. Going Out
03. Mad Summer
04. Nightmare
05. Kindness
06. The Rain
07. Real Eyes
08. Angel Bell
09. Two Hearts
10. Mother
11. River Side
12. Summer Road

6，什么是学习？

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种： 狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。 广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。 扩展资料有关于学习的名言警句： 1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》 3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中　 5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克

7，如何正确学习

高考是人生中十分重要的一个转折点，它会区分出是上名校还是去专科，又或者就业，无论我们是否承认考入名校确实意味着学习上你是成功的，而高三作为高考的冲刺阶段，只有经历过高三的人才懂得其中的心酸，所以确实需要你更加努力。在同等的时间里，提高学习效率似乎成为每位学子的愿望，但是如何提高效率确实是个大难题。 首先可以指定小计划，用便利贴将要完成的计划写在上面，每完成一项就划掉一个任务，无形之中还可以提高自己的满足感。其实这个与跑马拉松是一个道理，曾经一位马拉松运动员经常获得第一，后来有人问他原因，原来他每次都会提前考察场地，将场地的标志性建筑物记下来，跑步时每到一个建筑物，意味着自己已经完成一部分，可以心理暗示一下自己，避免因为过长的道路而胆怯。 再者可以多学科穿插性学习，数学是一门较难的学科，有的人可能因为某个题，浪费一晚上的时间，最终也没有算出来，我认为这部分时间是浪费的，当有难题不知道如何解答时，可以先放下，试着换一个思路，做一下语文或者英语等不需要计算的科目，等到彻底放下心来，再看这道题，也许就有不一样看法。 最后就是计时完成作业，把每次作业都当成是考试，毕竟平时高考化，高考才能平时化，你会发现有时做作业会注意力不集中，这往往会浪费一部分时间，而计时之后，就把它当成考试一样，全身心的投入其中，所以计时完成作业是提高效率的方式，也是训练自己应试技巧的方式，如果遇到难题，考试你会花费过多的时间吗？想必不会，因为一旦如此，后面你可能完成不了试卷。

8，一个良好的学习措施

第一、小步子大目标 在复习的过程中，再给自己定制一个宏伟的目标的同时，复习时一定要做到从点滴开始。不漏掉任何一个小小的知识点，一步一步踏实地往前走。 第二，抓紧抓好课堂每分钟 有三个要领，三个步骤。第一个步骤，上课盯着老师两个眉毛之间，就盯着老师的印堂穴。第二个步骤，跟着老师思路走，老师讲到什么地方你就跟到什么地方，会的同学你要跟，不会的同学不要跟。 第三，解决偏科问题 偏科是考试的大忌，文科的考生一定要解决数学偏科问题，理科的考生要解决英语偏科问题。 第四，扶强补弱，重点补弱 每个同学都有强项弱项，你重点是扶弱项。弱项提高的幅度大，数学假设是100分，你提高到110和115分，相对比较容易。效率和时间并重。不要挑灯夜战、题海战术、靠时间来强攻。 第五，谁做谁成功 充分利用每人每天两个记忆最好的时间。任何一个人，一天当中有两个时间段记忆最好。经过一天一个人最好时间的记忆强化，基本上就记住了。在考试前在系统整理一下，就可以了。 第六，文理科交叉复习，或者叫理文科交叉复习 文理科交叉复习，谁这样做谁效率高，谁成绩也就上去了，非常简单。这个原理是经过大量实践证明的，只要你用就行了。 第七，跟着老师走 无论你是重点学校的，还是一般学校的，你就跟着老师走，没错。老师反复备课，按照教学大纲做准备，比你强多少倍。你跟着老师的步骤走，没错。不要做哪些没用的东西。 第八，调节好心态 心态好，学习复习质量高，考试考得好。