本文目录索引

• 1，壶口瀑布点击答案，，，
• 2，梁衡黄河壶口瀑布阅读答案
• 3，壶口瀑布阅读答案
• 4，壶口瀑布的阅读答案(诗歌)
• 5，壶口瀑布的阅读答案
• 6，奇伟壮丽——壶口 的答案是什么
• 7，《壶口瀑布记》梁衡，阅读答案
• 8，壶口听瀑 阅读答案
• 9，黄果树听瀑阅读答案

1，壶口瀑布点击答案，，，

一、基本积累（拼音不说了~）
第一题：

1、因为寒冷或受惊而身体颤动
2、 忘了- - - - -
3、形容十分愤怒
4、做事情捉住时机
5、被挟持而不屈服

第二题：

噤若寒蝉：比喻有所顾虑而不敢说话。
心驰神往：形容一心向往。
响遏行云：形容歌声嘹亮。
无机可乘：形容没有漏洞无法乘机做某事
挟山超海：比喻绝对做不到的事。
造句：
他的话完了，台下有几个人拚命地高声鼓掌，而更多的人却噤若寒蝉、面面相觑。
那美丽如画的山水真让我心驰神往。

第三题：

忘了。。
哈哈

二、熟读精思

4、完成下表
{声:“隐隐如雷”，“震耳欲聋”
水{势：其势如千军万马
{形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形
态
但河水正这般畅畅快快地驰骋时......更涌、更挤、更急。（形成原因）
石{如钢似铁的...蜂窝杂陈。
龙槽被齐齐地...存存地剁去。（形成原因）

5、详写的是第二次，那第一次作用？
答：为下文铺垫和渲染。侧重写雨季的危险和给人带来的可怕感觉，突出震人心魄的壮美。

6、第四段最后一句话理解
答：小小的壶口兼有水的各个形态，兼容了人的各种情感，象征着各种人性。（这世界即指客观世界，也是情感世界）

2，梁衡黄河壶口瀑布阅读答案

作者:梁衡
壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。[交代地点]

第一次是雨季，[交代时间]临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”[①雨季的壶口很危险,是本自然段的中心句.中心句寻找的方法有四种,需要复习一下.我认为,可以将解释性的\描写性的\抒情性的\记叙性的文字删除后,留下来的就是中心句或对中心句有提示作用的文字②借用别人的语言提示某种信息是描写的一种手法]果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。[描写的章法,先写其声,带着隐约的震撼,再写其雾,含着神秘,用一个比喻,描写其感观,三个角度,极尽渲染之能事.描写手法之灵活\之丰满,不愧写家,足见其"工"]壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。[一个吸字,将壶口之水的气势\能量尽显无遗,省去不少渲染的笔墨.苏东坡说,浓淡相宜]其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。[用了大量的动词,将壶口瀑布的威然的气势表现得淋漓酣畅.属于细节描写.作者在描写的布局上,远近搭配,详略搭配,浓淡搭配,真是文如泼墨,画意万千啊]于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……[用我的感观衬托瀑布之险,回应中心句,有头有尾,结构严谨]
[总结这一段,运用了多种描写手法,调动声觉\视觉,采用大量动词,采用比喻,采用心理描写,等等等等,不一而足.记叙型的散文,描写为王啊.结构上说,首尾呼应,远近结合,详略结合,浓淡结合.亦文亦画.重点写瀑布的粗野和雄壮]

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。[交代时间]我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

看罢水，我再细观察脚下的石。【总起句】这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。【拟人】原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。【议论】据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。【用典】

黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。【议论，联想，点题】

〖赏析〗

《壶口瀑布》是一篇描写水的游记。作者梁衡调动形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国壮丽的河山。

全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。一是巧妙地融合在具体的描写之中，二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神，这些都应该牢牢把握，细心领会。
中心思想
为了表达一种压而不弯，勇往直前，无坚不摧，无往不胜的坚强民族精神~ （你仔细体验一下5，6节，就能体会到了~~） 黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格，作者赞美黄河，就赞美了中华民族百折不挠、自强不息的精神。

3，壶口瀑布阅读答案

一、基本积累 略全部 自己找 二、熟读精思 4、完成下表 {声:“隐隐如雷”，“震耳欲聋” 水{势：其势如千军万马 {形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形 态 但河水正这般畅畅快快地驰骋时......更涌、更挤、更急。（形成原因） 石{如钢似铁的...蜂窝杂陈。 龙槽被齐齐地...存存地剁去。（形成原因） 5、详写的是第二次，那第一次作用？ 答：为下文铺垫和渲染。侧重写雨季的危险和给人带来的可怕感觉，突出震人心魄的壮美。 6、第四段最后一句话理解 答：小小的壶口兼有水的各个形态，兼容了人的各种情感，象征着各种人性。（这世界即指客观世界，也是情感世界） 7、末段中“黄河博大宽宏......勇往直前”结合全文，对此理解 答：它描绘了一种人生姿态、一种意境、一种哲理，也是一种自强不息的民族精神。 是这个吗？希望对你有帮助！

4，壶口瀑布的阅读答案(诗歌)

1、雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！
2、（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景；
（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千；
（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海；
（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
3、（1）形容词贬义褒用，生动形象的描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。
（2）动词，写出水浪的力量很大。生动形象的表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量。
4、象征（托物言志）。精灵妈妈认为文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。
5、【A】运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。
【B】运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

5，壶口瀑布的阅读答案

一、基本积累 略全部 自己找
二、熟读精思
4、完成下表
{声:“隐隐如雷”，“震耳欲聋”
水{势：其势如千军万马
{形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形
态
但河水正这般畅畅快快地驰骋时......更涌、更挤、更急。（形成原因）
石{如钢似铁的...蜂窝杂陈。
龙槽被齐齐地...存存地剁去。（形成原因）
5、详写的是第二次，那第一次作用？
答：为下文铺垫和渲染。侧重写雨季的危险和给人带来的可怕感觉，突出震人心魄的壮美。
6、第四段最后一句话理解
答：小小的壶口兼有水的各个形态，兼容了人的各种情感，象征着各种人性。（这世界即指客观世界，也是情感世界）
7、末段中“黄河博大宽宏......勇往直前”结合全文，对此理解
答：它描绘了一种人生姿态、一种意境、一种哲理，也是一种自强不息的民族精神。

望采纳

6，奇伟壮丽——壶口 的答案是什么

奇伟壮丽一壶口
在山西晋南，除了运城的关帝庙，永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶口。//
滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此而取名“壶口”。壶口瀑布落差约30米，宽度最大时约千余米，最大瀑面3万平方米。壶口是黄河奇观的代表。//
由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿。春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑烟雾缭绕，副瀑千流竞争；夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱；秋雨过后，诸多山溪清泉大量聚汇，万里洪流，一泄为快；冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口*桥”。//
壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。“禹帽峰”就是一个。相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水，有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头上的帽子。后来，帽子和山连作一体，成为情趣横生的禹帽峰。
黄河水底有一神龟，神通广大。有一天神龟正在河底翻滚巨石，碰上神牛往山上运河底巨石。神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石。神龟被惊动后，怒气冲天，大吼一声，跳到东岸，神牛不知底，也一声巨响，跳到西岸。这时，天色渐亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。 //
文中以用“//”分好段落，请写出每段段意
1：2：3：4：

7，《壶口瀑布记》梁衡，阅读答案

二、熟读精思

4、完成下表
{声:“隐隐如雷”，“震耳欲聋”
水{势：其势如千军万马
{形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形
态
但河水正这般畅畅快快地驰骋时......更涌、更挤、更急。（形成原因）
石{如钢似铁的...蜂窝杂陈。
龙槽被齐齐地...存存地剁去。（形成原因）

5、详写的是第二次，那第一次作用？
答：为下文铺垫和渲染。侧重写雨季的危险和给人带来的可怕感觉，突出震人心魄的壮美。

6、第四段最后一句话理解
答：小小的壶口兼有水的各个形态，兼容了人的各种情感，象征着各种人性。（这世界即指客观世界，也是情感世界）

7、末段中“黄河博大宽宏......勇往直前”结合全文，对此理解
答：它描绘了一种人生姿态、一种意境、一种哲理，也是一种自强不息的民族精神。（仅供参考）

8，壶口听瀑 阅读答案

第一题：标题能否换成壶口观瀑？为什么？
答：不能。因为作者是站在听的角度来写壶口瀑布不同地方的声音的。文章一开头“真是先声夺人。汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣”；走近、站在壶口的边沿、极目远眺、当瀑布飞泻冲击岩石和水面还是听到的声音。
第二题：表示作者情感变化的词语有那些？填四个
答：（疲惫）一扫而光、（不禁）如痴如醉、（增添一股）民族自豪感、（灵魂）被干干净净地冲刷、淘洗。
第三题：文中第六段第三句话运用了什么修辞？有什么表达效果？
答：比喻。以无数战马的嘶鸣、狂跳和蛰伏腾飞的黄龙怒吼、摇动来描写，使壶品瀑布的涛声和气势更加形象和生动。
第四题：文中，引用李白名句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”和歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”有什么作用？
答：这里,作者引用李白名句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，主要是说黄河水的气势，没有什么力量能够阻止它。而引用歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，作者主要是以奔腾汹涌的气势引申为中华民族精神的象征。
第五题：你如何理解文章结尾处“灵魂好像就被干干净净的冲刷，淘洗”这句话的含义？
答：黄河的奔腾、怒吼的浩大气势，使作者思想再一次受到教育、灵魂再一次受到洗礼、精神再一次受到激励，并在返璞归真之感中产生人与自然的遐想和战胜一切的勇气和力量。

9，黄果树听瀑阅读答案

.《黄果树听瀑》作者：杨国民本文是一篇游记作者按游览的顺序，具体描写了黄果树瀑布的雄伟壮观，展现了一副人与自然和谐相处的美好画意，表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情，全文的中心句“黄果树瀑布，一部大自然的杰作”。本文先写了远听瀑布，重点写的是瀑布的声音；接着写近看瀑布分别写了瀑布的声音和形状；然后写作者在潭边看到的景象；表现了大自然的无限生机，本文为何强调“听”字？因为黄果树瀑布的壮观是通过声音给读者留下印象的。读描写声音的句子；说说你的感受？感受到了黄果树瀑布的雄伟壮观的气势和生生不息的活力。课文倒数第二段“我们坐在岩石上，……音响。”此段有好词，说说你对此段的理解；作者到瀑布的飞流声之后产生的想象以及激动地心情，写出瀑布让我们的心灵得到净化，精神得到滋养。《黄果树听瀑》一文中，许多句子用打比方的方法把“听瀑”的感受写得具体可感，让人读了有如身临其境